19 船长 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 19﹡ 船 长 学习目标： 1.有感情地朗读课文，感受哈尔威船长忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。 2.学会“嘈、殴、遣、渊”4个会认字，读读记记“嘈杂、调遣、深渊、井然有序、巍然屹立、忠于职守”等词语。21cnjy.com 重点：了解哈尔威船长在轮船被撞即将沉没时，是怎样井然有序地展开救援的。 难点：理解课文中含义较深的句子，感悟船长是怎样的一个人。 课前自学 读准字音。你能试着给下列加点的汉 字注音吗？ 殴（ ）打 深渊（ ） 嘈（ ）杂 调遣（ ） 辨清字形。请给下列形近字组词。 嘈（ ） 魁（ ） 搔（ ） 槽（ ） 槐（ ） 蚤（ ） 理解字义。请你联系上下文或者查阅 工具书理解下列词语意思。 井然有序： 忠于职守： 嘈 杂： 巍 然： 初步感知课文内容。 本文作者是 国著名作家 。 讲述了“ ”号轮船在夜雾中被一艘巨轮撞沉。在 船长的指挥下，救援工作 ，使全船人员除开他自己之外全部获救。表现了船长 、21·cn·jy·com 、 的高尚品质。 五、知识链接 维克多 雨果（l802--1885）是法国 文学史上最伟大的作家之一，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。他的浪漫主义小说 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。 课堂导学 六、有感情地朗读课文，通过讨论，解决 下列问题： 1.本文是按照什么顺序写的？可以分为几部分？ 2.在第一部分中，“诺曼底”号被撞了，全船人员有些什么样的反应？ 3.面对这种混乱局面，哈尔威船长是怎样做的？ 4.读了第二部分，我们发现：在哈尔威船长的指挥下，全船人员的反应有了很大的变化： 5.文章的结尾让我们看到了哈尔威船长的可悲结局： 6.如此结局让我们不得由衷地感叹：哈尔威船长真是一个 的人。 课后检测 七、读句子，回答问题。 1.事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。 （“这样”指代什么？有人说这里用“总是”不当，你的看法如何？） 2.他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。21世纪教育网版权所有 （句中画线的话意在强调什么？） 21教育网 3. 人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕塑徐徐沉入大海。 （划线部分是指代什么？为什么要这么写？） 4.他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。 （哈尔威船长的“做人之道”是什么？你怎样理解画线句子的意思？） 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...