5.3男孩和女孩 教案 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 5.3男孩和女孩 教案 教学目标 科学探究 1. 通过读、听、辨活动,充分认识青春期是人生中很重要的时期。 2. 在教师的指导下,制订青春期健康计划。 情感态度与价值观 2. 关注自己青春期的身体、心理健康。 3. 意识到个人对自身健康负有责任。 科学知识 4. 了解青春期的主要身心发展特点。 5. 初步掌握一般的青春期保健常识。 学情分析 五年级正处于青春期,青春期的学生在生理上和心理上都会发生一系列的变化,都会感到好奇。 重点难点 教学重点:了解青春期的主要身心发展特征。 教学难点:青春期生理心理健康辨析。 教学过程 活动1【导入】教学过程 一、导入新课: 1、同学们,你们课外调查了青春期的有关知识,你知道青春期是怎么回事吗 2、关于青春期你还知道一些什么 (让学生充分汇报自己了解的有关青春期的知识,有的学生可能在汇报的过程中有点羞涩,老师要给学生打气,告诉学生人体的发育是科学的事实。)21教育网 3、老师对学生的汇报做小结并揭示本节课的研究内容。 活动2【讲授】教学过程 二、阅读:了解青春期的生理变化特征。 1、进入了请春期我们的生理变化有哪些主要变化呢 请同学们阅读71面的资料。 (也可以给学生播放一段关于青春期生理发展特征的视频) 2、学生自由阅读书上的资料。 3、通过阅读,你对青春期有什么新的认识 (这里,老师要进一步营造安全和谐的氛围。应该告诉学生,这是每个人都要经历的过程,谁了解得更清楚,更有利于自己拥有健康。)21cnjy.com 4、老师进行小结,并说明青春期发育有早有晚,存在个体之间的差异,进入和没进入青春期的学生都不要紧张。21·cn·jy·com 活动3【活动】教学过程 三、活动:要有科学合理的生活方式 1、青春期是我们发展成成人的重要时期,是我们生长发育的高峰时期。拥有一个健康的青春期是我们健康成长的关键。首先我们要有科学合理的生活方式,关于这方面,你觉得我们要注意些什么 (学生或多或少的知道一些这方面的知识,老师可以结合学生的发言,相机指导观察书上的图片。) 2、老师就学生没有注意到的方面做一些补充讲解。 3、师生共同梳理小结。 (让学生明确:充足的营养、足够的睡眠、积极的锻炼———是科学合理的生活方式,并自觉加以注意。) 活动4【活动】教学过程 三、活动:关注心理健康 1、青春期的青少年在注重生理健康的同时,还要注意心理健康。进入青春期后会有哪些心理特征呢 请同学们观察73面的图片。21世纪教育网版权所有 2、青春期的青少年有那些心理特征 3、能谈谈你自己某一个方面的心理特点吗 (鼓励学生结合自己的经历谈) 4、告诉学生上面讨论到的现象都是成长过程中正常的心理反应,只要我们能正确认识自己,增强分辨是非的能力,学会调节自己的情绪,都能顺利地度过自己的青春期。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...