课件20张PPT。我爱我家 列宁的全家福 牵手母子散步散 步莫怀戚导语： 家是温暖的港湾，妈妈是我们情感世界的主角，寒冷时，妈妈是棉被；饥饿时，妈妈是美食；困难中，妈妈则手杖，黑暗中，妈妈是烛光；幸福中，妈妈是微笑。当我们长大，妈妈衰老了，我们该如何去回报妈妈？今天，我们一起学习莫怀戚先生的《散步》，去感受成熟生命对衰老生命的呵护。 听读要求： 采用圈点法标出自己不认识的字词. 听读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面并轻声跟读。 听读时想想课文写了一件什么事。 听读课文 整体感知： 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话 ，就像我小时侯很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。严冬 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西———生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。初春 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 分歧 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 选择、责任给划线的汉字注音。 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 讷讷（ ）fēn qíxìn fúchāi sànshàlínnènáonèA、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答 一家人在田野里温馨地散步E、结局：B、散步的地点是： C、散步的季节是： D、散步的过程中发生了： （用原文中的一个词来回答） 选择责任分歧研读课文 探究主旨 Ｂ为什么“我”决定委屈儿子走大路Ａ为什么“一霎时我感到了责任重大”？ C如果我选择走小路，母亲心里会怎么想？ D母亲决定改走小路又为什么？ 阅读解决分歧这一部分，思考下列问题 这个细节大有深意，“世界”这个词是大词 小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又 要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 E.为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负 着“整个世界”呢？我会答责任爱护幼小的生命善待衰老的生命严冬初春探究课文 品味语言情感美对称美景色美———对南方初春田野的描写（第四段） ———描写母亲所看到的小路远处的景物（第七段） ———母亲本不愿出来的--便去拿外套”（写出了母子二人的情态，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬。“正因为如此”一句透露了“我”的文化修养。） ———有的浓，有的淡。 ———前面也是妈妈和儿子，后面也 ... ...
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