Unit 1 Robots will do everything 教案

Module 3 Unit 1 Robots will do everything 教案 1教学目标 (一) 技能与知识目标: 1.能听说认读本课单词robot, talk, walk, will ,housework, learn。 2.用“will”谈论将来可能发生的事情。Robots will…They will… (二) 能力目标:运用所学句型进行日常交际。 (三) 情感目标:培养学生学习英语的兴趣;让学生认识到高科技对我们日常生活产生的影响,培养学生尊重科学、热爱科学的积极情感。 2学情分析 四年级的学生活泼可爱,他们经过一年多的英语学习,已经初步掌握了一些单词和句型。在日常生活中能用英语进行简单的对话交流。在新标准英语第三册中,学生已经学过用情感动词“can”来描述能力及一些描述动作的短语,这为本课学习一般将来时这一全新的语法内容会有铺垫式的作用。此外,课文中出现的新单词较多,动词短语较长,学生掌握起来会有点难。根据四年级孩子们活泼好动、爱表现、模仿能力强的特点,本节课将采用TPR、唱歌、小组合作等多种方式来激发学生的学习兴趣。 3重点难点 1. 词汇:robot,talk,walk,will ,housework,learn 2. 句型:Robots will…They will… 4教学过程 活动1【导入】1. Warming up 1. Greetings T: Today, we will have a match. 2. Chant and do the actions. Walk, walk, I can walk. Run, run, I can run. Jump, jump can jump. Talk, talk, I can talk. Swim, swim, I can swim 活动2【导入】新课呈现 活动一:看图学习单词和句子。 今天,一位新朋友也来到了我们的课堂,他可以帮我们做许多事,它是谁呢 多媒体出示一个机器人,学习单词 robot及其复数形式Robots, 教读单词,教师戴上头饰,让学生逐一和机器人打招呼。“Hello, robot” 1. What can robots do 幻灯片出示talk、walk的图片,复习情态动词can句型。 2. One day, What will robots do 幻灯片一张一张地呈现图片,结合图片和单词卡学习单词will、do the housework、help children learn和句型“Robots will…”采用教读;边做边读单词;分组站起来边做边读;击鼓传花游戏操练词组do the housework(全班一起边拍手说单词边传递单词卡,老师喊停后,拿到单词卡的学生要站起来边说单词边做动作);找单词游戏操练短语help children learn(把单词卡片藏在一名学生书桌里,派一名学生去找,全班一起喊单词,离单词越近,就喊得越大声;教师或学生戴上机器人头饰做动作,其它学生说句子:“Robots will...” 活动二:Make a chant: walk, walk, I can walk. Talk, talk, I can talk. Learn, learn, help children learn. Housework, housework, do the housework. Robots, robots, robots will do everything. 活动3【讲授】Textbook(课文内容) 活动一:观看video,并回答问题。 T: Robots will do everything. Have you got a robot Ss:… T: I haven’t got a robot, too. But Daming has got a robot. Let’s take a look. Today we’ll learn Module 3 Unit 1 Robots will do everything. (板书) 1. Listen and answer: What can Daming’s robot do It can walk. It can talk. 2、 listen again and answer the questions. One day, what will robots do Robots will _____. Robots will _____. 设计意图:本环节主要是帮助学生理解对话大意,呈现重点知识。学生带着问题,观看CD-ROM,寻找答案的过程就是理解课文和呈现重点的过程。 活动二:操练课文句子。 Listen and repeat, try to imitate. (Watch the video and repeat) 活动4【练习】巩固和运用 1、拓展训练。选择一幅图片,并用“Robots will…”说话。 2、开展游戏“Guess what robot will do”, 请一学生上台,带上机器人头饰扮演机器人,并按教师的口令做动作,让其余学生猜”Robot will…” 设计意图:让学生主动 ... ...