第二单元 善待他人 课件+学案（12份打包）

第二单元 善待他人 2.1 诚实守信 第一课时 导学案 【学习目标】 1、懂得诚实的含义，了解诚实表现。 2、认识诚实守信的重要意义。 【自学导读】 围绕以下问题，阅读教材P34—35页“内诚于心，外信于人”一目的内容， 并在书中做好标注： 1、诚实的内涵？ 2、诚实的表现？ 3、诚实的重要性？ 【主题探究】 活动一：走进诚信 （1）围绕教材P32———33页“社会风景”探讨以下问题：你同意课本上的“点评” 吗，为什么？假设你是这些情景的受害者，你的心情和想法如何？假设你是其中的主 人公，你的想法和做法又是怎样的？ （2）说说你对“内诚于心，外信于人”这句话的理解。 活动二：选择诚信 1、阅读课本P38页素材，以“诚实的两难”为话题开展辩论： 正方：应该对别人展现自己的本来面貌。 反方：应该努力给别人留下好印象。 （请单号组同学选择正方，双号组同学选择反方，提出自己的论据，为辩论做准备） ?2、寻找身边的“老实人” 在我们身边有许许多多的“老实人”用自己的行动诠释着“诚信”二字，正是因为有了他们，这个社会才更加美好。你认识的人中你觉得谁是最老实的人？请你说说他（她）的故事。从中你体会到诚信有什么重要作用？ 【巩固练习】 一、最佳选择题： （ A ）1．东汉时范式和张伯元为同窗好友。毕业时，范式对张伯元说：“两年后我会再来这里拜见伯母。”到两年后的约定时间，范式果真从千里之外赶来赴约。对范式的这一做法认识正确的是 ①诚实是做人的基本原则 ②诚实的人对他人诚恳实在，恪守诺言 ③诚实的人对自己是诚实的，不自欺 ④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系 A、①②③④ B、①③④ C、②③ D、②③④ （ B ）2．下列对诚实守信的说法正确的是 A、守信是诚实的基础和前提 B、对人守信、对事负责是诚信的基本要求 C、以眼前利益为重是诚信做人的守则之一 D、诚实守信主要体现在大事上，小事不必计较 （ A ）3．成都“油条哥”李刚一年时间试验50余次，将油条中铝残留量降到16mg/kg的事迹被媒体报道，“油条哥”立即引发网友热捧。“普通人的诚信撑起来的是一份感动”，这启示我们 ①诚实守信是做人的基本要求和原则；　 ②诚实守信是现代社会的“通行证”；　 ③中学生要会诚信待人、诚信做事；　 ④不讲诚信已成为当今中学生中的普遍现象。 A、①②③　　 B、②③④ 　　 C、①③④ D、①②③④ （ A ）4．“小信诚则大信立。”这句古语启示我们 A、诚实守信是做人的基本品德 B、诚实就应该无所顾忌地说出一切 C、诚实不需要“善意的谎言” D、大事要讲诚信，小事则可以不用 （ A ）5．某记者到一家企业采访，经理盛情款待，要他为企业写篇宣传文章，并答应付一笔丰厚的报酬。鉴于该企业的产品存在质量问题，记者断然拒绝了这一要求。对该记者行为的正确认识有 A、恪守了诚实守信的基本道德规范 B、印证了现实生活中不是任何事情都可以 C、证明了生活中的尊重是相互的 D、维护了大多数人的利益，损害了自身利益 （ B ）6．某地有关部门在中学生中进行了一次问卷调查，在“如何对待考试作弊”这个问题上，仍有少数同学选择“诚实者吃亏，只要不被发现，也想作弊”。这一结果反映了 A、中学生的道德素质总体较差 B、中学生的诚信意识有待加强 C、诚实的人是会吃亏的 D、中学生诚实守信要讲智慧 （ C ）7．上海某食品厂用过期的馅料做月饼坑害消费者的黑幕被新闻媒体曝光，广大消费者从此不再购买该厂的食品，不久，该厂既宣告破产。这件事说明 ①诚实守信是积极秩序的基石，是企业的“立身之本” ②不讲诚信，既害人又害己 ③在市场经济条件下，只有讲诚信才能赢得消费者的信任，才有可能获得利润 ④诚实的人对自己的诚实的，不自欺 A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ （ C ）8 ... ...