第六课 从传统到现代 课件+教案 (2)

第六课 从传统到现代 教学设计 1教学目标 1.了解东西方文化的碰撞对中国艺术的发展产生的影响; 2.了解中国美术在走向现代化的进程中所经历的主要过程以及中国艺术家突破传统、追求创新的主要思路与观念; 3.了解西方现代派的一些代表作品和观念。 2重点难点 1.在现代社会文化背景下的中国艺术是如何突破传统,走向创新的; 2.美术“现代化”的方式和原因。 3.了解西方现代派的一些代表作品和观念。 3教学过程 一、导入教学: 师(提问设疑):出示三幅代表不同时代的照片让学生指出各代表什么时代?从哪些方面可以看出?是什么导致发型和服装的变化?生:讨论回答。 师(小结):导致中国美术现代化的因素主要有两个,一是中西文化的交融,二是现代社会的变化。 那么美术是怎样从传统到现代的呢?导入课题 二、新授 20世纪初中国美术从传统到现代的道路上发生了一件惊天动地的大事,是什么呢? 请看一段视频《刘海粟———人体风波》。学生看后很惊奇,展开了思考,与此同时老师补充了一些知识讲解。采用人体模特教学是对封建思想的一种冲击,正是“西画东渐”现象的一种体现。 中国美术的现代化主要体现在内容、主题、形象、形式、技巧等因素中。 1、中国画改良 中国画是重要的传统美术门类,在元明清时期,“文人画”曲高和寡,是艺术家抒发个人感情的艺术形式,社会意义较少关注。出示中国山水画《江山如此多娇》,联想毛主席的诗词《沁园春 雪》观察、感受、体验、联想和分析。传统山水画的创作技巧,合理突破,视点广阔,创造新社会的豪情,具有现代感。 在现代中国画领域最重要的思想就是“美术革命”,也就是用西方绘画来改良中国画。中国人物画从传统向现代迈进,出示蒋兆和的作品《流民图》和周臣的《流民图》比较。指出在哪些方面吸收了西方的绘画处理手法,在哪些方面保留了传统的绘画技巧。 教师总结:吸取西方的绘画观念来改良中国画开阔了中国画家的眼界,使中国绘画在绘画观念和表现技巧方面大大丰富。 2、课堂反馈 学生阅读课文完成P42思考与交流,课堂反馈。 3、素描和油画 我们所讲的上述作品都是属于对中国传统美术形式的变革,那么除此之外,我们可不可以直接引入外国的美术形式表现中国的社会生活呢? 出示素描作品:《血衣》,用单纯的素描表现动态的故事情节,以前没有这种形式,作品体现民族特色与个性特征。 在20世纪里,油画在中国得到迅猛发展,体现了我们自己的民族特色。同学们印象中的勤劳、朴实、善良、贫穷的老农的形象是什么呢?欣赏分析油画(罗中立)《父亲》 4、年画 传统年画欣赏、了解,讲述传统年画创作观念,出示现代年画比较,学生分析其不同 教师总结:年画是中国的一种传统的美术门类,它与传统的习俗有关。在现代社会中,年画变化主要体现在绘画的表现内容、主题、形式上,体现时代性。 5、西方变化 19世纪末20世纪初西方国家也发生了从传统到现代的变化,具体表现在观念和技巧上的变革和创新,出现了几个代表性的流派。介绍流派的特点和代表性作品让学生了解。 三、本课小结: 课件30张PPT。传统现代 第六课从传统到现代高中美术鉴赏第二单元 辉煌的美术历程1914年上海画院人体写生训练合影 西方文化打破中国封建思想的束缚冲击《浴女》安格尔《女人体》潘玉良思考：1.你认为中国绘画的“现代化”体现在什么地方？ 2.你看到了哪些绘画种类也受到了西方文化的冲击？ 3.中国绘画现代化意义是什么？《潇湘奇观图》《江山如此多娇》观察：两幅山水画有什么不同？山水画的改变 中国画是一个重要的传统美术门类，不过在元明清时期，文人画的兴起使中国画的创作逐渐走向了“曲高和寡”的境地，它变成了艺术家抒发个人情感的一种艺术形式，而社会意义则较少被关注。潇湘奇观图 米友仁傅抱石 关山月 7M*5M《沁园春·雪》毛泽东 　　 北国风光,千里冰封 ... ...