课件36张PPT。通俗的浪潮经济发展、科技与美术的关系《莺莺像》《目成》《解围》《窥柬》《惊梦》《报捷》《西厢记．窥柬》明 陈洪绶《金陵十二钗图册》清 改琦《西厢记 窥柬》《金陵十二钗 黛玉》 《西厢记》、《红楼梦》都是当时在大众中流行很广的书籍，陈洪绶、改琦作为当时著名的画家都专注于版画的创作，使版画在艺术形式上越来越优雅。明清画家们对版画创作的热情和兴趣成为一种时尚。 大众化的原因？“大众文化”因素的主要表现？ 大众化的原因？“大众文化”因素的主要表现？ 大众化的原因？“大众文化”因素的主要表现？ 大众化的原因？“大众文化”因素的主要表现？ 大众化的原因？“大众文化”因素的主要表现？ 《月份牌广告》讨论《月份牌广告画》中大众文化因素的主要表现？ 讨论《月份牌广告画》中大众文化因素的主要表现？ 清末民初“五四”时期五四运动后30年代旗袍的演变日本浮世绘美人绘花鸟绘名所绘相扑绘武士绘团扇绘《牧女友乐园酒吧》马奈 《红磨坊街的舞会》雷诺阿 《芭蕾舞女》德加招贴画《珍妮·艾韦里尔》劳特累克 招贴画《大使酒店中的布留安》 黑白画《莎乐美》比亚兹莱《可口可乐》安迪·沃霍尔 《金宝罐头汤》安迪·沃霍尔 《玛丽莲?梦露》安迪·沃霍尔 再 见1教学目标 1、理解“大众文化”的内涵、特点以及与美术创作的关系;了解大众文化影响美术创作的主要途径和方式。 2、引导学生在分析、探讨、感受美术作品的过程中,理解美术作品中的大众文化因素,理解作品“雅”与“俗”的关系,从而更好地认识美术创作的多元化 倾向。 3、通过鉴赏与实践体验,让学生进一步感受美术作品与大众文化的关系,对美术作品的“雅俗”之分有更深的理解,提高学生的审美判断力和鉴赏能力。 2学情分析 在之前的课程学习中学生对艺术作品的表现形式,创作意图的分析有了一定的了解,本课通过了解大众文化与美术之间的关系,使学生对大众文化如何进入、影响美术有一定认识,对美术的“雅”、“俗”之分有自己的判断。大众文化是每个学生日常生活的一部分,要调动学生过去的经验和印象分析作品,表达自己的对艺术作品的理解。 3重点难点 教学重点: 美术创作与大众文化的关系。 教学难点: 如何理解和分析美术作品中的大众文化现象。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】活动1 (一)情景导入: 课件展示一组明星照片(30年代至今)明星艺术照:用现代化的摄影技术拍摄的艺术照片并且运用了计算机的优化处理。提问学生:刚才大家看到的是30年代至今各个时期流行的明星照片,你认为这些明星照属于艺术作品吗?(属于)找一张最喜欢的你会选哪一张?为什么? 教师小结: 这张照片中人物的装扮和艺术效果更符合我们这个时代大众的审美要求!更潮!随着时代的发展;摄影技术的普及和计算机的应用,艺术照更贴近我们的生活,每个人都可以按照自己的喜好去拍一组艺术照。 照相机的发明让摄影成为一种艺术形式,经济的发展让这种艺术形式大众化了,而大众的审美又对艺术创作产生了影响。今天就让我们一起在美术作品中共同感受大众艺术的魅力,一起追逐通俗的浪潮。 板书:课题《通俗的浪潮》 活动2【讲授】活动2 (二)启发引导: 教师:所谓“大众文化”是指涉及面广,流行于一般大众的、通俗的艺术形式。而对于美术作品而言我们可能会更多想到的是“高雅艺术”、“精英艺术”也就是被少数知识分子和贵族所欣赏的艺术。例如我们在前面课中鉴赏到的宫廷画和早期的文人画文人画。那么是什么原因让作为高雅文化的美术走下神坛为普通人享用,大众化了呢?我们先来了解这样一组作品。(板书———为大众制作的美术作品) 1、课件:鉴赏陈洪绶的版画插图《西厢记 窥柬》 教师:这些作品,是明代画家陈洪绶为当时畅销的书籍《西厢记》制作的版画插图。陈洪绶为《西 ... ...
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