课件编号3575901

人教版(新课程标准)八年级上册第四单元16 大自然的语言课件

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:68次 大小:7234656Byte 来源:二一课件通
预览图 1/12
人教,第四,语言,大自然,单元,八年级
  • cover
课件44张PPT。大自然的语言竺可桢语言,“人类最重要的交际工具”(列宁语) 大自然也有“语言”吗?它能告诉我们人类什么呢? 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 次第开放春草长莺飞 百花盛开次第开放燕子翩然归来布谷鸟也来了孕育果实夏秋叶子变黄,簌簌落下北雁南飞衰草连天冬风雪载途学习目标    1、了解什么是物候及影响物候的因素。 2、了解常见的说明方法。3、理清说明的顺序。作者介绍 竺可桢(1890-1974),浙江上虞人,是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。检查预习读准啦 . 销声匿迹:载途连翘翩然:衰草连天孕育:周而复始:zài qiáoshuāinì yùnpiān fù比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子原意是不公开讲话,不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。簌簌sù词语解释原指不公开的说话,不公开露面, 这里指昆虫都无声无息,无影无踪。 销:消失。匿:隐藏。 销声匿迹: 衰草连天: 风雪载(zài)途: 周而复始: 草长莺飞: 遍地是衰草。 风雪满路。 一次又一次的循环。周,绕一圈。 绿草茂盛,莺儿啼飞,指春天的美好景象。 次第:一个挨一个地。“大自然的语言”是什么意思?“大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者的形象说法。“花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。”这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。 采用“大自然的语言”作题目有什么好处? 将大自然拟人化了,生动有趣,能吸引读者。也 暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。解题1、这篇课文介绍了什么知识? 介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性。 2、“大自然的语言”比喻什么? “大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人类最重要的交际工具,把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”,形象地说明了认识它、研究它的重要性。 1、什么是物候?什么是物候学? 2、物候观测对农业有什么重要意义? 3、决定物候观测的因素有哪些? 4、研究物候学有什么意义? 快速阅读课文,快速准确地筛选出所需要的信息:1、什么叫物候?什么叫物候学? 必答题: 草木荣枯,候鸟去来等自然现象,古代劳动人民称它为物候。 利用物候来研究农业生产的科学,就是物候学。 2、物候观测对农业有什么重要意义? 物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,可以广泛应用在农业生产上。3、决定物候现象来临的因素有哪些? 纬度、经度、高下的差异和古今的差异。4、研究物候学有什么意义?预报农时,安排播种日期; 安排农作物区划,确定造林和采集种子的日期; 引种植物到气候条件相同的地区; 避免或减轻害虫的侵害; 说明的对象 说明方法 常见的有:举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 引用说明顺序: 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 整体感知课文本文说明对象是什么?文章为什么采用“大自然的语言”为题呢?用了什么修辞手法?有何作用?能否改为“物候与物候学”?用了拟人手法。使文章生动形象,富有情趣和吸引力,引起读者的好奇心和阅读兴趣。改后是专业术语,没有吸引力。说明对象是“物候”和“物候学”。夏秋第1自然段使用了什么说明方法?摹状貌冬春第2段举了几个例子?是为了说明什么道理?说明方法有哪些?说明花香鸟语,草长莺飞都是大自然的语言。杏花—传语—耕地 桃花—暗示—种谷子 布谷鸟—唱歌举例子、引用三个 草木荣枯、候鸟去来等自然现象, 古代劳动人民称之为物候; 利用物候来研究农业生产的科学, 叫物候学。 第3段说明说明方法?下定义物候反映气候条件对生物的影响,比较简便,容易掌握,可以 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~