北师版新版七上第10课 秦始皇开创大一统基业（17张）

课件17张PPT。你会联想到哪个历史人物?哪个朝代？第三单元 大一统国家的建立和发展第10课 秦始皇开创大一统基业 北师大版 · 七年级上 材料1：战国以来，因为封建割据及混战不断，人民遭受了难以忍受的痛苦和灾难，人民渴望统一。随着各国间经济文化联系的不断加强，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，统一成为大势所趋。 　　材料2：商鞅到秦国后，向秦孝公大谈治国图霸之术，受到重用。经过变法，秦国富强起来，国力大增。时人称六国军队如遇秦军，无异于“堕千钧之重，集于鸟卵之上，必无幸矣”。 　　材料3：秦王嬴政善用人才，采用远交近攻的战略，长平之战后，东方六国皆无力抗秦。 　　 “秦王扫六合”秦为什么能兼并六国实现统一呢？讨论统一成为大势所趋，民心所向商鞅变法，秦国实力增强秦始皇雄才大略，重用人才 “秦王扫六合” “秦王扫六合” 秦王扫六合, 虎视何雄哉! 挥剑决浮云, 诸侯尽西来。 ———（唐）李白《古风》 材料思考回答问题： 1、材料里的秦王是指谁？“秦王 扫六合” 指的是什么？ 2、秦的统一有什么历史意义？结束了春秋战国分裂割据的局面； 建立起了我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。 巩固“大一统”国家的政略诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上兴许。 ———王绾（wǎn）周文武所封弟子同姓甚多，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。…置诸侯不便。 ———李斯中国历史进入了一个新的阶段!众卿家认为朕该如何做，才能使朕的帝国更强大呢？元谋人名称 二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为“皇帝”。......陕西咸阳秦都遗址出土铭文我统一天下 德盖三皇 功过五帝———废分封，立郡县政治篇巩固“大一统”国家的政略 1、采用“ ”称号，确立君主至高无上的地位。 2、在中央：设立 、 、 。 在地方：废除 制，建立 制。 郡的长官称郡守，县的长官称县令。 3、各级官员由 直接任免。皇 帝丞 相 太 尉 御史大夫政事军事监察百官郡守 县令建立中央集权制度措施：皇帝丞相太尉御史大夫分封郡县朝廷———废分封，立郡县政治篇巩固“大一统”国家的政略想一想：郡县制与分封制有什么不同以血缘为纽带 地域朝廷皇帝历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。 秦始皇巡视途中遇到了哪些问题呢？（归纳） 问题一：秦始皇车队进了以前韩国地界，路上行驶很慢还发生了堵车现象，因为韩国修了许多路障和堡垒加强防卫，不利于车辆通行。而且秦国车辆比较大，韩地的道路只能供韩地的两辆车并行。 问题二：他累了走到楚国一间高级客栈想吃饭，却发现自己和店伙计无法沟通，菜谱上的字也不认识！ 问题三：秦始皇在前秦国内为他的妃子做了一条长裙。到了前齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收他的圆形货币，说是假币，而要他付刀币。 问题1：道路不通 问题2：文字不通问题4：钱币不通问题3：度量衡不通 秦始皇如何解决巡中遇到的这些棘手问题？车辆畅行无阻，交通便利。　　秦令定车轮间距为 6 尺，一车可通行全国。 　�———�为驰道于天下……道广五十步，三丈而树。” ———《汉书?贾山传》 巩固“大一统”国家的政略措施:统一车辆形制交通篇措施：统一文字 小篆隶书 有利于中央集权国家政令的统一 有利于文化的传播和发展。 巩固“大一统”国家的政略文化篇措施：统一货币和度量衡 圆形方孔钱秦度影 响有利于经济的交流。 巩固“大一统”国家的政略经济篇元谋人距今时间 （大约）发现 地点体形 特征工具、生产生活社会 组织名称 第10课 秦始皇开创大一统基业防御匈奴，巩固了国家统一 巩固“大一统”国家的政略影 响军事篇措施：修筑 ... ...