第16课 教育事业的进步 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第16课 教育事业的进步 1教学目标 1.通过自主学习,了解旧中国和新中国成立后教育的情况。 2.通过合作交流,能记住义务教育的发展,希望工程,科教兴国战略,素质教育等相关知识点。 2学情分析 学生对教育这一知识有所理解,但对旧中国和新中国成立前后的教育知识是模糊的。 3重点难点 了解旧中国和新中国成立后教育的情况。 能记住义务教育的发展,希望工程,科教兴国战略,素质教育等相关知识点。 4教学过程 活动1【导入】一、社会主义教育事业初具规模 1、旧中国的教育怎样 2、新中国社会主义教育事业初具 规模的表现 21世纪教育网版权所有 活动2【导入】1、旧中国教育概况 在旧中国,文盲占全国人口的80%,学龄儿童的入学率只有20%,工农子女几乎被剥夺了入学的权利。 2、新中国成立至“文革”前17年教育成就 (教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合) 新中国成立后,政府接管并改造了旧学校,大量兴办各级新学校,建立起较完整的社会主义教育体系。 发展中小学与新建大批高等院校和中等专业学校并举。21教育网 活动3【导入】二、新时期教育事业的发展 “文革”10年的教育事业 (遭受到灾难性的破坏) “臭老九” “反动学术权威” “横扫一切牛鬼蛇神” “停课闹革命” “上山下乡,接受贫下 中农再教育” 1966年始大学连续4年不招生 1.1983年邓小平提出“三个面向”,为教育事业的发展指明了方向; “三个面向”是对马列主义、毛泽东思想教育理论的创新,是我国教育改革和发展史上的里程碑,是中国教育改革和发展的战略指导方针。“三个面向”是对整个中国教育的要求,它的核心就是教育改革和教育创新。 教育的“三个面向” 提出时间 提出者: 内容: 2.颁布《义务教育法》《教育法》,把普及义务教育、扫除青壮年文盲 进一步纳入法制轨道; 《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过,2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。 小学在校学生数和教师数(万人) 中等学校在校学生数和教师数(万人)21cnjy.com 活动4【导入】义务教育的发展 义务教育纳入法制轨道 时间: 颁布的法律: 取得成就: 图一:1994年4月,安徽省临泉县城关镇刘老家村。11岁的刘小环为了能上学,每天去给一家窑厂背砖坯,她每次背16块,重40斤,走140米路,得到3分2厘工钱。 图二:1991年12月,河北省滦平县拉海沟乡大店子村的孩子们,烤烤冻僵的小手准备继续上课。 图三:1993年10月云南省红河县一所小学,校舍年久失修,随时有倒塌的危险,学生们只好露天上课二:1991年12月,河北省滦平县拉海沟乡大店子村的孩子们,烤烤冻僵的小手准备继续上课。 1.上述图片反映了什么问题 他们的问题,有一项公益事业给了他们很大的帮助,那是 2.对比自己和他们的学习环境和条件,你有何启示 1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学———安徽金寨希望小学的校 希望工程的兴办 目的: 兴办时间: 影响: 6、高等教育和社会教育的大发展 (1)、高等教育的大发展的表现如何 有什么意义 (2)、社会教育包含那些方面 什么是科教兴国 “科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。 科教兴国战略的提出 时间: 地位:21·cn·jy·com 活动5【导入】三、推进素质教育 什么是素质教育 人经过教育培养获得的思想、文化、技能等素养和体力、智力的发展。 主张教育的目的在于提高劳动者的素质、国民素质和民族素质。 重点培养人的创新精神和实践能力,造 ... ...