本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 教学要求 1.练习给文章添加标点符号。感悟使用标点符号的重要作用。2.掌握呈三角形字的书写规律。3.练习用毛笔书写“横折斜钩、横折弯钩”。4.积累四字词语,丰富学生的语言。5.积累有关环保的诗歌,教育学生树立环保意识。6.在调查研究中,对学校的绿化提出建议。 教学课时 两课时。 1.练习给文章添加标点符号。感悟使用标点符号的重要作用。 2.掌握呈三角形字的书写规律。 3.积累四字词语。丰富学生的语言。 实物投影及基本笔画的卡片。 一 练习给文章加标点符号 1.投影出示小故事。 2.请学生说出:自己发现了什么 学生甲:我发现在这篇短文中没有标点符号。 追问:朗读没有标点符号的文章,你有什么感受 (读起来很不顺畅。) 3.试着给这篇短文加上合适的标点符号。 4.核对标准答案,说出你的体会。 学生甲:第1自然段,我尤其注意了逗号和句号的使用。 学生乙:第2自然段中,我注意了冒号和引号的用法。 5.再读短文,说出你读懂了什么。 学生甲:这篇短文讲述的是英国作家王尔德的故事。为了一个标点符号,他反复地考虑,甚至耽误了会见客人。 学生乙:从这篇短文中,我感受到一个伟大的作家严谨认真的做事风格。这使我受益匪浅。 6.引导学生查找王尔德的资料。从他所取得的成就中,体会他的严谨。 二 指导学生写好钢笔字 1.老师在田字格里板书“未、允、夹”三个字。 2.同学们,请你仔细观察田字格中的这三个字,你有什么发现吗 学生甲:这三个字都很难写漂亮。 学生乙:这三个字呈三角形。 3.怎样才能把呈三角形的汉字写漂亮呢 (学生自由体会。) 学生甲:我认为应该写得上紧下松。 4.学生自己练习,体会感悟。 5.反馈评改。 三 积累四字词语 1.出示四字词语。 2.依次说出词语的意思。 3.进行背诵比赛。比一比谁背诵得最快。 1.给下面的一段话加上标点符号。 漫步校园,湿润的泥土气味,不住地扑到我脸上,钻进我的鼻孔。道旁的小草上缀满了晶莹的露珠,如同一颗颗闪闪发亮的钻石,摇摇欲坠。清风徐来,花香袭人,火红的美人蕉、吐香的紫罗兰、洒金的绣球菊……争奇斗艳,姹紫嫣红。21世纪教育网版权所有 2.用“静”字组成三个不同的词填空,使句子通顺连贯。 (1)早晨,同学们纷纷来到学校,(平静)的校园顿时热闹起来。 (2)在(寂静)的山谷里,响起了悠扬的笛声。 (3)只有遇事(冷静),才能做到急中生智。 1.积累有关环保的诗歌。教育学生树立环保意识。在调查研究中,对学校的绿化提出建议。 2.练习用毛笔写“横折斜钩、横折弯钩”。 一 积累有关环保的诗歌 1.出示诗歌。 2.学生练习背诵。 3.反馈评价。 二 进行调查,给学校的绿化提出建议 1.出示表格,走出课堂,调查记录。 2.反馈表格内容。 3.怎样写好建议书呢 4.结合调查结果,写出有关绿化的建议书。 5.指导修改。 6.把修改好的建议书交给学校的相关部门。 三 指导学生写好毛笔字 1.投影出示“风、九”。 2.谁能说出这两个字的笔顺 3.出示基本笔画“横折斜钩、横折弯钩”。 4.这两个基本笔画有什么区别 5.学生自己练习。 6.反馈评改。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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