3.3我是怎样出生的 课件+教案（1）

3.3我们怎么出生的 教案 教学目标 1.知道人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。 2.了解一些人出生前后的简单情况。 3.意识到生命的珍贵,体会与父母的亲情,体验父母养育的辛苦。 课前准备 1.学生回家向父母询问自己刚出生时的一些情况。 2.学生带好自己刚出生时的照片,小脚印拓片和胎毛制成的毛笔等(如果有的话),还要准备好与父母交流时的问题和答案。 3.学生准备“沙袋”等重物。 4.教师准备一套胎儿生长发育的图片或音像资料。 重点难点 1、知道、人类也是通过两性结合繁殖自己的后代。2、了解胎儿的形成过程。3、会整理信息,能用自己擅长的方式表述收集到的信息。 教学过程 活动1【导入】谈话引入新课 每一个孩子都曾经问过自己的爸爸妈妈:我们从哪里来?爸爸妈妈是怎样回答的? 活动2【活动】一、交流调查的情况。 1、谈话:同学们,你回家后向你的家人了解过自己小时候的事情吗?我想你一定有很多的收获,也非常想告诉大家你小时候是什么样子的,对吗? 下面,我们就分组交流一下,请你告诉同组的同学,你小时候是什么样子的,以及你出生时的一些情况? 2、学生分组交流。 【注意】分组交流的时间不要太仓促,应该让学生尽情地说一说,让每个人都说一说。此外,教师要巡视,适时地融入一些小组参与讨论,引导他们比较一下,大家小时候成长的过程有什么相同的地方。 3、谈话:刚才,大家都已经在小组里向别人介绍了从前的你,你们有没有发现大家的成长过程有一些共同的地方? 4、讨论交流。 5、小结:是的,我们大家出生前都需要在妈妈的肚子里生长大约10个月,通过这10个月的成长,我们在出生时就长成了人的样子了。出生以后我们主要吃妈妈的奶汁长大,几个月后我们就开始会吃东西了,慢慢学会了走路、说话…… 6、谈话:在前面的几节课中,我们知道动物植物都要繁殖后代,延续生命。人类同样如此,可见,繁殖后代是生物的共同特征。 活动3【活动】二、了解胎儿在妈妈肚子中的生长过程。 1、谈话:大家小时候的情况我们已经有所了解了,但是你们知道你在妈妈肚子中是怎样慢慢长大的吗? 2、观看电脑课件:胎儿的成长。 活动4【活动】三、讨论应该怎样珍爱生命，孝敬父母。 1、谈话:同学们,你们在课前的调查中还了解了妈妈怀孕时的情况,知道妈妈为了生你,吃了不少的苦,你出生以后,家里的人为了你的健康成长都付出了很多的代价,你能跟大家介绍一两件让你特别感动的事情吗? 2、学生介绍。 3、谈话:在每一个人的出生和成长过程中,都蕴涵了他的亲人对他无私的关怀和爱护,就像我们种一盆花,没有我们给它浇水、施肥,它绝不可能开出美丽的花朵一样,离开了家人的关爱,也绝没有我们的健康成长,养一株花都很辛苦,养一个人更难!对吗?你应该怎样珍惜自己的生命呢? 4、学生讨论。 5、谈话:在我们的成长过程中,父母为我们做了很多,平时我们应该怎样对待他们呢?特别是有一天,他们老了,你会怎样回报他们的养育之恩呢? 6、学生发言。 活动5【练习】四、举办展览会，总结全课。 这里主要给学生一个展示的机会,让他们向大家展示一下记录自己成长过程的物品,和他人分享一下自己的快乐和骄傲。 课件15张PPT。（苏教版）五年级科学下册5.我是怎样出生的妈妈！ 母亲节 （Mother‘s Day）：每年5月的第二个星期日我在妈妈“肚子”里住了多少时间？ 　　刚出生时我是什么样的？ 　　妈妈在怀孕的时候有哪些反应？ 　　我出生时她的情形是怎样的？ 问妈妈;我是怎样出生的？排序：胎儿一个月大时胎儿三个月大时胎儿五个月大时胎儿九个月大时 孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量 约为5.5公斤！ 我们要在母亲的肚子里呆十个月。 人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。 我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩！ 谢谢，再见！ ... ...