第9课 东西方对峙的两极格局 课件+教案

课件18张PPT。东西方对峙的两极格局束结战二对 峙苏联美国“你最好别惹我！” 看谁惹谁？课本探宝1、什么叫冷战？美国为何要发起冷战？2、冷战开始的标志是什么？3、冷战政策在政治、经济、军事等方面有哪些表现？ 美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。这被称为“冷战”。冷战的含义解析冷战冷战的双方：冷战的手段：冷战的实质：遏制共产主义，干涉别国内政zx组卷易材料一：战后美国实力简表二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。美国称霸世界的野心日益膨胀zx组卷易材料三：苏联以世界上最强大的陆军力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 以苏联为首的社会主义力量的壮大，成为美国称霸的障碍。冷战的标志： 杜鲁门主义的出台 杜鲁门主义指： “遏制共产主义”、 “干涉别国内政”、 “加紧控制其他国家的纲领和政策” 冷战政策的表现(1).政治上———杜鲁门主义(2).经济上———制定了马歇尔计划（欧洲复兴计划）：。(3).军事上———建立了北大西洋公约组织，简称“北约”：4、两极格局的形成：_____采取了针锋相对的措施，成立_____，美苏_____格局正式形成。苏联华沙条约组织两极华沙条约组织北约标志美苏两极格局形成二、美苏争霸五六十优势古巴导弹危机70苏美尼克松访华、从越南撤军占领阿富汗80缓和苏联从阿富汗 撤军合作学习，完成表格美苏争霸的三个阶段古巴导弹危机苏联入侵阿富汗70年代美国攻打越南美国经济危机苏联胜80年代美国苏联第三阶段:美苏缓和两极格局随之结束1991 苏联解体美苏争霸的三个阶段 实力美苏争霸美苏“冷战”杜鲁门主义马歇尔计划北约组织的建立第一阶段：（五六十年代）第二阶段：（七十年代）第三阶段：（八十年代）华约组织的建立（政）冷战开始———（军）美苏两大 阵营对峙本课内容小结：（经）经援西欧———美苏冷战、争霸结束标志：苏联解体观察右图，结合 “二战”后初期的有关史实回答： (1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么? (2)“医生”开的是什么“药方”? (3)“药方”的实质是什么?‘‘医生”指美国；“病人”指代 “二战”后的西欧。 “药方”指马歇尔计划 “药方”的实质是： 复兴欧洲经济， 加强美国对西欧的控制。第9课 东西方对峙的两极格局 1学习目标 1、识记“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。 2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。 3、通过本课学习,真切感受到美苏争霸世界的斗争,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 2学情分析 1.本校学生历史学习基础较差,在教课过程中,要注重学生在基础知识方面的掌握,适当增强学生归纳历史事物的能力,培养学生比较历史问题的能力!2.学生在学习本节课中对雅尔塔体系的概念和评价应理解较为困难! 3新设计 4重点难点 重点:美国的“冷战”政策及其表现 难点:50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策,如何理解这一点是本课的难点 5教学过程 活动1【导入】自主预习 1、理解什么是冷战政策? 2、美国实行冷战政策的表现有哪些?(在教材上标出并记住) 3、在教材上标出美苏争霸各个阶段的大致情况。 活动2【讲授】合作探究 1、美国冷战政策的含义、出台及其表现是什么? (1)政治上: ⑵经济上: ⑶军事上: 2、针尖对麦芒。针对美国的全球霸权政策,苏联针 ... ...