本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第12讲 记叙文阅读 一、（2015·南充）阅读下面的文章，完成后面的题目 谁能脱口叫出你的芳名 张丽钧 ①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花 ，我们管它叫‘高考花’，因为它一开花，就要高考了;西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色的花，我们管它叫‘开学花’，因为它一开花，就要开学了……”这是高二一个才女写的作文。头一回看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。但笑过之后，又忍不住想跟作者说:“你为什么竟舍不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们的芳名呢 ”这样想着，红笔就分别在“红色的花”“白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰:合欢花!玉簪花!2·1·c·n·j·y ②我友之子果果，三岁时，既能准确无误地指认 出大街上跑的30多种车，还能够分辨出20多种不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的花草树木。 ③去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫“金 娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发财树”……我呆了。它们原本都不叫这名字的，是时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花木的感受，它们接受这名字吗 不接受的话会选择怎样的抗议方式 ④只要听到一声鸟啼，我就会 问自己:“这是什么鸟呢 ”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说:“你开一个网站吧，就叫‘鸟啼网’，网友随便点开一种鸟，就能听到它的啼鸣。”我多么渴望有这样一个网站呀!我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”……真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟:“亲，你究竟叫什么名字 ” ⑤“花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。 莫非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结 看到不认得的花，问它:你是谁 咱们未曾谋过面哦，却为何对我这般笑脸相迎 听到不知名的鸟鸣叫，就猜:它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧 布谷不就痴情自呼吗 鹡鸰（jí líng）不就痴情自呼吗 ⑥在迁西县城见过一只神奇的鹩(li áo)哥，小东西居然会惟妙惟肖地模仿警笛声!被囚笼中的它，旁若无人“呜儿……呜儿……”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣得愈亢奋。我以为我是懂它的,它只是在跟自己逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。 ⑦永远忘不了在梵净山看到的一块警示 牌，上面赫然书曰:“我们并不是这里的主人……”是啊，与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些，鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致意，学会轻声对它们说:“谢谢你在这里耐心等我。” ⑧孔夫子说得好:“多识于鸟兽草木之名。”在我 看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”;而这种“软伤害”带来的痛，迟早要蔓延到我们身上。 ⑨人说:叫出一个人的名字，是对那人别样的赞美。那么，对于鸟兽草木呢 谁能脱口叫出它们的芳名 谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望…… 1.文章结尾说：当我们怀着 一颗傲慢到跋扈、轻鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构成了“软伤害”。这种“软伤害”具体表现在文中的哪些事上？请填空。 （1）高二才女给合欢花、玉簪花取绰号； （2）苗圃赋予花木金光闪烁的名字； （3）家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多；（4）众人围观鹩哥鸣叫。 2.联系上下文，品味画线词语的表达效果。 真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？” “飞”，把“我”比成鸟（拟物），突出作者急切想知道鸟名的心情；“究竟”，强调作者内 心的困惑纠结。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
