课件11张PPT。 语言积累与运用 第5讲 文学文化常识与名著阅读DB．韩愈，字退之，唐代文学家．其作品《马说》借马的遭遇发不平之音，激起古今许多有才之士的共鸣。 C．临摹有两个意思，一是临，一是摹。其中临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以小。 D．《我的叔叔于勒》选自法国作家雨果的短篇小说集《羊脂球》。小说通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反映那个时代的伦理道德和价值取向。【思路点拨】 此题考查考生对文学文化常识的掌握情况。A项考查的是“铭”“记”“说”“表”“序”“书”等古代文体；B项考查的是韩愈及其作品《马说》的内容主旨；C项考查的是临摹的两个意思；D项考查的是《我的叔叔于勒》的作者、国籍、出处及小说内容主题。A、C两项考查的是文化常识，B、D两项考查的是文学常识。A、B、C三项都是正确的，D项《我的叔叔于勒》的作者是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑，而不是雨果。解题技巧 1．分类整理，比较记忆。把相关作家分类放在一起，然后比较国别、朝代、作品、语言风格等。 2．细节重点，强化记忆。对于重点课文的重点作家、作品要反复阅读，准确无误地记下来。 3．从内而外，拓展延伸。由课内作品延伸到课外知识。常见的如作品中的人物所涉及的文化常识、典故、歇后语、成语的来源及含义等。如《桃花源记》学到“黄发”“垂髫”，就要自发扩展到课外，掌握一些关于年龄的称谓等。DB．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。 C．英国女作家夏洛蒂?勃朗特的小说《简?爱》成功塑造了一个优秀女性形象。女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，演绎出简?爱动人心弦的人生乐章。 D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。【思路点拨】 此题以选择题的形式考查学生对名著的阅读情况。A项考查的是《红楼梦》的内容及主旨；B项考查的是《海底两万里》的作者及内容；C项考查的是《简?爱》的作者及内容主旨；D项考查的是《朝花夕拾》的作者、体裁及内容。A、B、C三项都是正确的，D项《朝花夕拾》是散文集，不是小说集。设题陷阱 1．关系混乱。文学名著中的人物关系错综复杂，命题者往往借此设下陷阱。如《水浒》里108梁山好汉的姓名和绰号、绝技、故事等相互混淆。 2．地点变更。即故意变更故事情节发生的地点。如“刘备奉曹操之命起兵讨伐袁术，张飞留守小沛。曹豹与吕布里应外合，夜袭小沛。”这里“小沛”应为“徐州”，张飞留守徐洲时吕布在小沛。 3．时间混淆。即故意将故事发生的时间、人物所处的年代等倒置或窜改。解题技巧 1．体验感悟，列表记忆。对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索；对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，并把每一部作品的名称、作家朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等罗列出来，以表格的形式记忆。2．细节重点，强化记忆。对于文学名著里的重要情节，包括时间、地点、人物和容易出错的点，一定要反复阅读，准确无误地记下来。 3．从外而内，归纳总结。由课外知识，如人物的事迹、性格、评价等入手归纳总结得出人物精神、品质等。 ... ...
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