山东省冠县武训高级中学高二地理必修2教案： 第二单元 第一节 城市发展与城市化 （鲁教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 山东省冠县武训高级中学高中地理教案： 第二单元 第一节 城市发展与城市化 教学目的： 知识与技能：了解城市起源的条件和发展的三个阶段；了解城市化的含义、标志和当代。 城市化的特点；理解城市化对地理环境的影响。 过程与方法：围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展；从城市化的概念入手，围绕着城市化的三个标志，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的变化角度分析影响。21世纪教育网版权所有 情感、态度与价值观：感悟生产力发展水平的影响；领会当代城市发展的趋势；重视城市环境问题。 教学重点： 城市化及其特点，城市化带来的环境问题 教学难点: 郊区城市化和逆城市化 教具准备：有关图表，课件 教学过程： 导入新课：在原始社会，人类为了生存，他们相互合作、共同生活，聚居在一起，从而形成聚落。 聚落是人类各种形式的聚居地的总称，包括乡村和城市。 （学生讨论城市与乡村的差别）得出城市特点： 1、人口高度集中 2、建筑物高大密集 3、工商业集中而发达 4、居民以非农业人口为主 5、是区域的政治经济文化中心 承转：那么城市是如何产生的？又是如何发展的？ 一、城市的起源与发展 世界最早的城市诞生在美索不达米亚平原、尼罗河谷地、印度河谷地、黄河和长江中下游地区、中美等地。 阅读图2—1—2，思考回答，为什么在这些地区兴起？城市兴起必须具备哪些条件？ 点拨： 出现 导致 引起 形成 发展 这些地区自然条件优越（气候、地形、土壤、水源），有利于生产力发展。 阅读课本，填写城市发展的三个阶段 时间 特点 18世纪产业革命以前 资 源%库城市数量少，规模较小，功能较单一，多以政治职能为主，城市和乡村相对独立 产业革命后 城市数量增加，规模扩大，功能扩展。城市成为区域经济的中心，城乡差距逐渐扩大 第二次世界大战以后 $来&源：WWW.城市发展迅速，出现特大城市和大城市带及专业化城市 二、城市化及其特点 $来&源：1、城市化定义：指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。 2、城市化表现：（1）城市人口增加 （2）城市人口在总人口中的比重上升 （3）城市用地规模扩大21cnjy.com 城市化的主要原因：经济发展不平衡 3、衡量一个国家或地区城市化水平的标准———城市人口占总人口的比重。 4、世界城市化的的特点 （1）城市化进程大大加快 城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。 资 源%库城市化水平随时间的变化曲线———稍被拉平的“S”形曲线(图2-1-4) 讨论：请同学们读取图 2-1-4每个阶段的城市化水平的起止数值，观察曲线的倾斜程度，明确城市化进程中各阶段的特点。21教育网 点拨：初级阶段的城市化水平低于25％一30％；加速阶段的城市化水平是从 25％～30％增长到60％～70％，增长迅速，此阶段容易出现环境恶化等城市问题；后期阶段城市化水平高于70％，城市人口比重增长趋缓甚至停滞。21·cn·jy·com $来&源：$来&源：（2）大城市数量迅速增加，大城市带出现 世界六大城市带：日本太平洋沿岸城市带、中国长江三角洲城市带、欧洲西部城市带、英国南部城市带、美国—加拿大五大湖地区城市带、美国东北部大西洋沿岸城市带。 （3）发达国家与发展中国家城市化差异加大 国家类型 城市化起步 城市化速度 城市化水平 特点 发达国家 早 慢 高 出现逆城市化现象 发展中国家 晚 快 低 城市发展不合理 过渡：阅读材料回答 材料一：阅读知识窗“城市热岛”了解城市对气候的影响。 材料二：阅读课后活动及其图“2-1-8人口密集的城市” 结合材料，思考城市化对环境产生了哪些影响？ 三、城市化对地理环境的影响 1．占用大量土地，是耕地面积减少 2. 地下水 ... ...