4 刮出来的画 教学设计

4 刮出来的画 教学设计 1教学目标 知识与技能：了解刮画作品的特点，.初步学习单色和彩色底版制作的方法，以及学习运用不同的材料进行刮画的方法。2·1·c·n·j·y 过程与方法：通过观察、欣赏、比较，初步学习单色刮画纸的制作及相对应的刮画创作。 情感、态度、价值观：感受亲自动手制作刮画纸带来的乐趣，在制作过程中体会新鲜感，提高学生动手能力。 2学情分析 一年级孩子通过一学期的认知与学习后，他们对于美术学科学习已基本了解并适应，本学期是迅速提高创作能力的好时机。本阶段的学生想象力较为丰富，对于绘画及手工有一定的认识，且基本能够独立完成作业。很多学生在创作中大胆想象，创意无限，但往往实际操作能力较弱，因此课堂中不可缺少教师的示范教学。 3重点难点 教学重点：了解刮画的特点及制作方法。 教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条排列及画面中点、线、面的关系。 4教学过程 活动1【导入】一、　课前游戏，引入课题 1.教师自我介绍并邀请学生玩《红灯停 绿灯行》的小游戏2.欣赏作品，引入课题 师：请大家欣赏一幅画，谁能说说这是怎样的一幅画？（与平时的画相对比）。 生（预设）：用小棒在刮画纸上刮出来的画。 师：以前有没有画过？ 生预设：画过 师：哪来的刮画纸？ 生（预设）：买的 师：你用过自己动手制作的刮画纸进行刮画创作么？ 生（预设）：没有 师：这次让我们动手自己尝试制作刮画纸并在上面进行刮画创作。（揭示课题） 活动2【讲授】二、　示范教学，传授经验 1.出示自制刮画纸一张，用尺子刮开。（你看到什么？） 生（预设）：黑色下面刮出了黄色。 师：是的，下面的底色与黑色相比深还是浅？ 生（预设）：浅 师：我们做刮画纸的第一步要先把底色涂好，选用的油画棒颜色要稍微浅一些，请看看你们带的油画棒哪些颜色适合涂底色呢？21教育网 生（预设）：粉红色、淡黄色、蓝色 师：是不是所有蓝色都适合呢？ 生（预设）：不是，天蓝色 师：用浅一些的蓝色对么，颜色越深越接近黑色做底色会怎么样？ 生（预设）：刮出来不太清楚。 2.出示三张涂好底色的纸，交流探讨。 师：谁来说说怎样涂底色做出来的刮画纸效果最好？ 生（预设）：涂均匀，浓一点等等（说不上来老师补充）。 师：怎样才能做到速度快又能把颜色涂均匀呢？ 生（预设）：侧着用笔、用力涂色等。（请生发表看法，教师具体讲解） 讲解内容：老师教大家一个好办法，请注意看，我们可以选择一处有规律地涂色，就像这样。（教师示范）。这样可使油画棒涂得均匀些，且我们涂色的时候用点力涂浓些，尽量避免有白色空隙和白色点出现。（教师继续示范涂色）21世纪教育网版权所有 3.涂覆盖色示范并讲解注意事项 师：我们第一步做底色完成后接下来做什么？ 生（预设）：涂黑色覆盖底色。 师：对，我们需要用黑色油画棒将下面的底色覆盖掉，注意涂的时候还是要选择从边角处开始有规律地涂，这样黑色才能涂均匀，用点力涂浓些才能盖住下面的底色，就像这样。（教师示范）【来源：21·世纪·教育·网】 活动3【练习】三、　尝试实践，制作刮纸 1.学生根据教师示范尝试制作刮画纸。 师：好了，老师把制作刮画纸的方法教给大家了，接下来拿出桌上那张小四方纸，自己也来尝试一下吧，我们有时间规定的哦，看谁做得又快又好。21·世纪*教育网 活动4【讲授】四、　指导教学，讲解示范 1.教师指导学生进行刮画示范讲解。 师：“红灯停”，请同学们停下来抬头看黑板。大部分同学都把刮画纸做好了，且老师发现大部分同学制作的刮画纸看上去都很好，就是不知道刮起来怎么样。接下来咋们要不试试看，在自己的刮画纸上进行刮画创作。注意到老师在刚开始示范刮画时用了什么工具？ 生（预设）：尺子 师：对了，我们今天就用平时经常用到的尺子来 ... ...