《创新设计》人教版选修6 第一章环境与环境问题 第一节 我们周围的环境 课时作业（人教版选修6）

第一章　环境与环境问题 第一节　我们周围的环境 【学习目标】　举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 地理 人教选修6(9.3)\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\知识清单.TIF" \ MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../资料/创新设计%20地理%20人教选修6(9.3)/《课时作业与单元检测》Word版文档/知识清单.TIF" \ MERGEFORMAT 一、什么是环境 1．概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的①_____。 2．人类环境的组成 (1)生物要素：森林、②_____、野生动物等。 (2)非生物要素：大气、水、③_____、矿藏等。 3．环境的分类 (1)依据：人类对环境④_____。 (2)类型：分为⑤_____环境和⑥_____环境。 二、人类与环境 1．人类与环境的关系：是一对⑦_____的两个方面，是互相影响和⑧_____的。人类活动影响环境，反过来环境也会⑨_____人类，作用力越大则反作用的⑩_____越大。 2．关系发展：最初人类与环境是 _____的，但是随着 _____的发展和 _____的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏 _____的后果。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 地理 人教选修6(9.3)\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\对点训练.TIF" \ MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "../../../../资料/创新设计%20地理%20人教选修6(9.3)/《课时作业与单元检测》Word版文档/对点训练.TIF" \ MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 地理 人教选修6(9.3)\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\左括.TIF" \ MERGEFORMAT 基础达标练 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 地理 人教选修6(9.3)\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\右括.TIF" \ MERGEFORMAT 考查点1　什么是环境 1．下列选项属于天然环境的是(　　) ①大漠盐湖　②农田　③工厂　④极地苔原　⑤岩石　⑥畜群牧场 A．①②④⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥ 2．下列关于环境的说法，正确的是(　　) A．人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境 B．早在人类出现之前，人类环境早已出现 C．随着社会的发展，人工环境类型越来越少 D．公园应该属于人工环境 考查点2　人类与环境 3．人类与环境的关系为(　　) A．互相影响，互相制约 B．环境决定人类活动 C．人类决定环境的发展变化 D．人类应服从环境的自身规律 4．人与环境的对立性表现在(　　) A．环境的发展不以人的意志为转移 B．环境可供给人类的物质和能量是有限的 C．环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物 D．人既是环境的产物，也是环境的塑造者 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 地理 人教选修6(9.3)\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\左括.TIF" \ MERGEFORMAT 方法技巧练 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 地理 人教选修6(9.3)\\《课时作业与单元检测》Word版文档\\右括.TIF" \ MERGEFORMAT 图示法理解人类与环境的相互关系 为了实现北京未来宜居城市的定位，《北京城市 出卷网总体规划(2004～2020)》提出了要将北京建设成为生态城市的目标。将北京建设成为生态城市的合理措施有(　　) ①增加城市绿地面积　②控制城市化进程　③积极发展城市轨道交通　④限制高耗能、高污染产业的发展　⑤集中布置城市用地　⑥分散城市职能 A．①③④⑥ B．②③④⑤ C．①②⑤⑥ D．①③④⑤ 方法技巧 INCLUDEPICTURE "\\\\莫成程\\f\\！！！！！！！！！最后一批成盘\\创新设计 ... ...