人民当家做主的国家课件（49张ppt）

课件49张PPT。《思想品德》———八年级下册八下教材分析基本理念: 做一名负责任的公民 教育主题:权利义务 四个单元:正确对待权利义务 维护人身权利 维护文化经济权利、 崇尚公平正义 十课教学内容:第一课 国家的主人 广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 第三课 生命健康权与我同在 第四课 维护我们的人格尊严 第五课 隐私受保护 第六课 终身受益的权利 第七课 拥有财产的权利 第八课 消费者的权益 第九课 我们崇尚公平 第十课 我们维护正义第一单元 权利义务伴我行本单元结构图表：本单元结构图表：歌曲欣赏 ： 《走进新时代》 　总想对你表白我的心情是多么豪迈总想对你倾诉我对生活是多么热爱勤劳勇敢的中国人意气风发走进新时代啊!我们意气风发走进新时代 让我告诉世界中国命运自已主宰让我告诉未来中国进行着接力赛承前启后的领路人带领我们走进新时代啊!带领我们走进新时代 我们唱着东方红当家做主站起来我们讲着春天的故事改革开放富起来继往开来的领路人带领我们走进新时代高举旗帜开创未来音乐欣赏:走进新时代你知道吗？ 在我国，国家的主人是哪些人呢？他们享有哪些权利呢？他们的权利是由什么来确认和保障的呢？第一课 国家的主人 广泛的权利开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国成立 。 听到毛主席这铿锵有力的声音，全国人民在欢呼雀跃，从心底感谢毛主席，感谢共产党，为什么？ 新中国的成立宣告，倍受压迫剥削的中国人民翻身解放，真正成了国家的主人。新中国是人民当家作主的国家。第一框 人民当家作主的国家第一课 国家的主人 广泛的权利一、人民当家作主的国家 1、人民是国家的主人 （1）我国的国家性质是什么？（什么是国体？） P4 （2）我国现阶段人民是怎样构成的？人民当家作主的地位如何体现？P4 （3）如何确保人民当家作主的地位不被动摇？P5 2、法律确认、保障权利 （1）什么是公民权利和公民的基本权利？P5 （2）人民和公民的区别与联系是什么？P6 （3）我国公民的权利保障体制主要内容是什么？P7 （4）什么是立法保障和司法保障？P7 （5）法律和具体权利之间的关系怎样？P7 (6) 什么是公民？什么是我国的公民？P6人民代表大会录像中的情景表明了什么？ 表明了我国人民享有管理国家的权力，其具体途径是人民选举自己的代表即人大代表，组成各级人代会，代表人民行使管理国家的权力。 我国是人民当家做主的国家,那么你感受到或你了解到那些事物或事例可以体现出在我国人民是国家的主人?畅所欲言话主人你知道吗？ 国徽的设计，最直接的表现出了人民是国家的主人。国微是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。 体现了我国的国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。 我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案表明了什么？农民阶级党人民大众革命传统 民族精神工人阶级? 教材第4页插图“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”??? （国徽的涵义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽是主权国家的标志和国家威严的象征。天安门象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级，五颗五角星，大的一颗象征伟大的中国共产党，四颗小星象征人民大众。四颗小星各有一角对着大五星的中心，代表中国共产党领导下中国人民的大团结，象征中国人民在中国共产党领导下掌握了国家权利，成为国家的主人。）??? 整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 1、 我国的国家性质：P.4 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。2、我国现阶段人民是怎样构成的？人民当家作主的地位如何体现？ P.4 我国是人民当家作主的国家，是不是所有的中国人都 ... ...