第8课 外来入侵生物研讨会 课件+教案

第8课 外来入侵生物研讨会 教学设计 1教学目标： 1、能够对素材库进行自主分类；根据分类结果，创建分类文件夹，掌握文件夹的重命名方法； 2、能够按需要移动、复制、删除素材文件； 3、能够运用所学知识解决生活中的实际问题。 2教学重点： 教学重点：文件夹的新建、重命名及文件／文件夹的移动、复制、删除操作。 教学难点：多个文件／文件夹的移动、复制操作。 3教学过程 一、联系生活，导入新课： 师：小明在整理自己的书柜，你赞同他的整理方法吗？如果不赞同，他应该如何整理呢？（通过PPT演示，学生不赞同小明把书随意放到书柜里，建议小明把无用的草稿纸扔到垃圾筒，把书按照语文类、作文类和童话类分类整理。） 师：小明很感谢大家的帮忙，现在，他还想请我们帮忙。他需要我们帮的忙，也是今天要学习的内容：《第8课 外来入侵生物研讨会》。 板书课题：第8课 外来入侵生物研讨会 二、自主探究，学习新知。 师：通过上几节课的学习，小明收集了很多关于外来入侵生物的图片及资料，现在，我们帮小明把这些资料拿来进行整理和分类。 （一）给素材进行分类、删除无用的素材。 1、素材分类： 同桌讨论，尝试给以上资料进行分类。全班交流，归纳分类结果： 按照资料内容分类： 第一类：飞机草资料 第二类：水葫芦资料 第三类：小龙虾资料 文档1无法进行分类，打开文件后发现它是空白文档。 2、掌握“删除”操作。 请1名学生演示“删除”操作。学生根据“删除”操作的方法，把无用的文档1进行删除。（引导学生用Delete键删除） （二）掌握文件夹的新建、更名操作。 师：书我们可以整理到书柜里，这些分为一类的文件，要整理到哪里呢？（文件夹） 1、请一名学生演示如何新建文件夹。（如果学生不会，由教师演示） 师：我们先按资料内容进行分类，你打算用这个文件夹来存放哪种外来入侵生物的资料？如何让别人知道文件夹中存放的是什么资料？（给文件夹重命名） 2、教师或请学生演示如何给文件夹重命名。 3、学生动手操作，新建文件夹，并重命名。 （三）把文件分别复制、移动到对应的文件夹中。 1、拿出课前预习生成单，组内讨论：移动文件要如何操作？复制文件要如何操作？选定文件的方法有哪几种？ 2、小组推荐组员汇报，归纳移动和复制、选定方法： 复制：选定需要文件→按住Ctrl键拖动鼠标→到目标文件夹，松开鼠标及Ctrl键。 移动：选定需要文件→拖动鼠标→到目标文件夹，松开鼠标。 选定： （1）、选定单个文件：单击。 （2）、选定多个连续文件或文件夹：单击第一个文件，按下Shift键不放，单击最后一个。 （3）、选定多个不连续文件或文件夹：单击第一个文件，按下Ctrl键不放，逐个单击各个备选文件。 （4）、选定所有文件，按下Ctrl+A。 3、学生说出步骤，教师演示，用移动或复制的方法把资料存放到相应文件夹。 4、用刚才学到的方法，在计算机上把文件分别整理到对应的文件夹中，小组长监督指导。 三、学以致用，技能训练。 智慧大闯关： 1、文件操作主要有删除、（ ）和 （ ） 。 2、要选定多个不连续的文件，要按下（ ）键不放。 3、要选定多个连续的文件，要按下（ ）键不放。 4、删除文件时，可以使用删除键（ ）。 5、分类整理作文： 要求：在D盘作文文件夹中，有12篇小学生作文，请根据作文的类型，分别建立分类文件夹，并将这些作文分别复制到相应的文件夹中。 提示：作文的种类可分为：写人、记事、绘景。 四、课堂小结：今天，我学到了什么？ 课件15张PPT。第8课 外来入侵生物研讨会新纲要云南省实验教材信息技术四年级第4册目标分享二、掌握移动、复制、选定文件/文件夹的方法。 一、能够对资料进行自主分类, 能删除无用资料；根据分类结果，新建分类文件夹，掌握文件夹的重命名方法；按资料内容分类： ... ...