第一课 认识计算机 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第一课 认识计算机 教学设计 1教学目标 一、认知目标： 1、了解计算机的基本组成，认识计算机主要部件的作用 2、掌握开关机的正确方法 3、　掌握鼠标单击和滑动基本操作 4、对Window桌面有初步的感性认识 二、情感目标： 1、意识到正确开关机的重要性 2、意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯 2重点难点 1、计算机的正确开关机的操作顺序 2、鼠标单击操作 3教学过程 一、导入 师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。21cnjy.com 二、计算机的组成 （一）示范讲解 师：但是在我们接触计算机之前，先了解一下计算机都由哪些部分组成。　　（以多媒体课件和实际设备辅助讲解）21世纪教育网版权所有 （二）游戏 师：老师已经把计算机的组成介绍给大家了，现在就让我们来玩一个开火车游戏，小朋友要说出老师指的是计算机的哪个部件。好，我们现在开始！21·cn·jy·com （以一列为一个小组，让各小组学生顺序回答部件的名称。对回答流畅的小组，让全班同学击掌鼓励。如果发现学生对各部件掌握得不是很好，就让相邻小组学生充当提问教师，全班同学做裁判，以进一步巩固学生对计算机组成部件的认识；如果发现学生已经掌握得较好，则用一些其他外型的计算机如笔记本和掌上型计算机来提问学生。） 三、开机操作 师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！ （边讲解边操作） 师：第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）2·1·c·n·j·y 第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化） （学生操作） 师：计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？ （引导学生关注Windows 2000 professional的用户登录界面） 师：这是计算机想认识你的第一步。 （引导学生输入用户名和密码，并敲入键盘上的回车键。） （教师引导学生总结开机步骤） 四、鼠标滑动和单击操作 师（边讲解边演示）：开机后，大家会看到计算机的“桌面”。桌面上有什么呢？ （生答） 师（边讲解边演示）：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化？【来源：21·世纪·教育·网】 （学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式） 师（边讲解边演示）：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。21教育网 （运行Windows 2000 professional附件的计算器应用程序，练习单击操作） 操作步骤 （1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单； （2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单； （3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出附件子菜单； （4）单击子菜单中的“计算器”选项，弹出如图所示的计算器窗口。 （5）出一套简单的四则运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快”。 五、 ... ...