第14课 病毒杀手 课件+教案 (2)

第14课 病毒杀手 教学设计 1教学目标 1、了解计算机病毒。 2、了解计算机病毒的传播途径。 3、了解计算机病毒的预防方法。 4、学会下载杀毒软件查杀病毒。 2学情分析 五年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有把握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于windows系统的基本操作还不够纯熟或者不规范,少部分学生准确使佣计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继承激发学生学习计算机的爱好外,着重学习信息传递及网络安全知识,让学生能尽量了信息的传递,提高学生对计算机网络安全的防范意识,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 3重点难点 学会下载杀毒软件并使用杀毒软件查杀病毒 4教学过程 活动1【导入】情景导入，激发兴趣 师:同学们,随着科技的发展,电脑已经成为当今社会必不可少的信息通讯工具,你们在使用电脑的时候都遇到过什么电脑故障呢? 生: (教师课件出示电脑异常图片) 师:为什么会出现这些故障呢? 生:电脑中病毒了。 师:(课件出示课题)今天我们一起来学习第14课《病毒杀手》 师:板书: 14 病毒杀手 活动2【讲授】揭示目标，自学释疑 师:学习这个内容,我们要解决三个问题(课件出示问题) 1、什么是计算机病毒? 2、计算机病毒是怎样入侵你的计算机的? 3、如何预防计算机病毒对电脑的入侵? 师:请快速阅读课本91-93页读一读的内容,读完的请举手。 生:快速阅读课本内容 活动3【讲授】交流讨论，检测目标 1、计算机病毒的含义 师:什么是计算机病毒? 生:(指名回答) 师:还有需要补充的吗? 师:板书 定义 师:计算机病毒定义中的关键词是那几个? 生:(老师提示 计算机病毒是好还是坏,并且能够自我……,它其实是一种……)破坏、复制、程序代码 师:计算机病毒是一种具有破坏性,并且能够自我复制的程序代码。现在老师给同学们看一张程序代码图。 师:(课件出示程序代码图片)。程序代码是:程序员用计算机语言编写的一段代码。 2、计算机病毒对计算机的入侵 师:同学们现在知道了什么是计算机病毒,那么,计算机病毒是怎样“跑”到我们的计算机里面的呢? 生: 师:还有需要补充的吗? 师:(课件出示答案)板书 传播途径 师:现在老师出示一组图片,请同学们说一说,它属于那种传播? 生: 如何预防计算机病毒的入侵的方法 师:我们常说“有病治病,无病预防”。对计算机同样如此,我们该怎样来 预防计算机病毒入侵呢? 生:…… 师:还有需要补充的吗? 师:(课件出示答案) 板书:预防方法 师:现在老师出示一组图片,请同学们说一说,在使用计算机的时候我们该注意些什么? 生: 活动4【讲授】认识软件，动手操作 师:现在我们已经了解了计算机病毒的基本特性,但万事万物都是有克星的,“魔高一尺,道高一丈”,那么,计算机病毒的克星是什么呢? 生:杀毒软件 板书:杀毒软件 师:同学们家里的电脑安装了什么杀毒软件? 生:360杀毒软件、金山毒霸…… 师:目前,口碑较好的杀毒软件主要有这些(出示课件:卡巴斯基、金山毒霸、诺顿、瑞星、360杀毒等。) 师:这么多杀毒软件,主要选用一种就行了。现在,我们以360杀毒软件为例,共同学习如何下载、安装、查杀计算机里的计算机病毒。 师:同学们会下载并安装软件吗? 生:会 师:现在,请一位同学来帮老师下载一个360杀毒软件并进行安装操作。 生:(演示下载安装的过程) 下载杀毒软件 1启动IE浏览器 2打开百度搜索引擎 3输入360杀毒软件官网 4进入360杀毒软件官网主页 5点击下载图标 6选择保存路径 7确定下载 8找到下载好的安装软件 安装杀毒软件 9双击打开 10点击立即安装 11点击立即体验 师:介绍主界面 12主界面上有 全盘查杀:查杀整个硬盘的所有分区包括你的可移动磁盘快速查杀:只查杀系统关键位置的文件(内存、引导区等, ... ...