第四章 力与运动 第三节 探究加速度与力、质量的定量关系 A级 抓基础 1．关于“验证牛顿运动定律”的实验，下列说法中符合实际的是( ) A．通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 B．通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系 D．先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系 解析：验证牛顿运动定律的实验，是利用控制变量法，探究加速度a与合外力F、物体质量m的关系，故D项正确． 答案：D 2．在本实验中，下列做法和理由正确的是( ) A．实验中用的电源是低压直流电源 B．可将装有沙子的小桶用钩码代替，这样做会使实验更加准确 C．实验结果不用a-m图象，而用a-图象，是为了方便根据图象直观地作出判断 D．小车运动的加速度可用天平测出小桶和沙的质量m以及小车的质量M后，直接用a＝求出 答案：C 3．在“验证牛顿运动定律”的实验中，研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足M m的条件，结果得到的图象应是下图中的( ) 解析：在本实验中绳中的张力F＝，则小车的加速度a＝＝，在研究加速度跟小车质量M的关系时，保持m不变，若横轴为，则a图象应是过原点的直线，当满足M m时，m可以忽略不计，a≈，a-图象还可以满足图象是过原点的直线；当小车的质量较小、不满足M m时，图象便发生向下弯曲．故选D. 答案：D 4．(多选)甲、乙两同学用同一装置做实验，根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是( ) A．在图A中甲同学的原因是没有平衡摩擦力，乙同学是平衡摩擦力过度 B．图B中甲图发生弯曲的原因是小车的质量没有远大于沙和沙桶的质量 C．图B中甲图发生弯曲的原因是小车的质量没有远小于沙和沙桶的质量 D．图C中甲乙斜率不同的原因是小车上放的砝码质量不同 答案：BD 5．(多选)某实验小组利用如图所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系．为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h.关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是( ) A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大 B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变 C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变 D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小 解析：设气垫导轨长为x，则滑块的合力F合＝Mg，为了保持滑块所受的合力不变，所以M和h不能同时增大或减小． 答案：BC 6．(多选)如图所示，在探究加速度和力、质量的定量关系的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同时间两车的位移分别为x1、x2，则在实验误差允许的范围内，有( ) A．当m1＝m2、F1＝2F2时，x1＝2x2 B．当m1＝m2、F1＝2F2时，x2＝2x1 C．当F1＝F2、m1＝2m2时，x1＝2x2 D．当F1＝F2、m1＝2m2时，x2＝2x1 答案：AD B级 提能力 7．如图所示为一气垫导轨，导轨上安装有一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可测出绳子上的拉力大小．传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放． (1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d＝2.25 mm. (2)实验时，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t＝1.0×10－2s，则滑块经过光电门B时的瞬时速度为_____m/s. (3)若某同学用该实验装置探究加速度与力的关系， ①要求出滑块的加速度，还需要测量的物理量是_____(文字说明并用相应的字母表示)． ②下列不必要的一项实 ... ...
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