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粤教版必修1同步教学课件:4.2影响加速度的因素

日期:2025-10-07 科目:物理 类型:高中课件 查看:81次 大小:1483713B 来源:二一课件通
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课件19张PPT。第二节 影响加速度的因素目标导航预习导引目标导航预习导引二一?目标导航二一预习导引  二、加速度与物体的受力和质量之间的关系 1.在确定加速度与物体的受力情况、物体的质量之间的关系时,我们一般采用控制变量法,即先保持一个量不变,测量另外两个量之间关系的方法.   2.在探究加速度与质量的关系时,要保持物体所受合外力不变,而改变物体的质量. (1)设斜面与水平桌面的夹角为θ,小车的质量为m,把小车放在斜面上,忽略小车与斜面间的摩擦,则小车所受合外力大小为mgsin θ,增大小车的质量而保持合外力不变,需要减小夹角θ.? (2)结论:当物体所受合外力大小保持不变时,物体质量越大,其加速度将越小,反之则越大.目标导航二一预习导引用什么实例可以说明物体的加速度与物体的质量以及它受到的力有关? 提示:(1)受到相同的合外力,质量大的物体加速度小.如:并排行驶的大货车与小汽车在相同的制动力下,小汽车停下来用的时间少. (2)相同质量的物体,受力大的物体加速度大.如:质量相同的小汽车,牵引力越大,提速越快.知识精要思考探究迁移应用一二典题例解一、加速度与所受合外力的关系1.实验探究方法 控制变量法(保持小车质量不变). 2.实验目的 验证猜想:小车质量保持不变时,小车所受合外力越大,加速度也越大;反之合外力越小,加速度越小. 3.实验器材 一个带有刻度尺的斜面,一辆四轮小车,一块秒表.知识精要思考探究迁移应用一二典题例解4.实验设计 (1)如图所示,让小车从斜面上由静止释放;?一二知识精要思考探究迁移应用典题例解请说出下列事例中合外力方向和加速度的方向,能得到什么结论? (1)自由下落的苹果. (2)机车的加速启动. (3)在草坪上减速运动的足球. 提示:(1)自由下落的苹果合外力竖直向下,加速度竖直向下. (2)机车启动加速,合外力向前,加速度向前. (3)减速运动的足球合外力与运动方向相反,加速度与运动方向相反. 结论:合外力与加速度方向一致.一二知识精要思考探究迁移应用典题例解思路分析:物体的加速度大小随物体所受合外力的增大而增大. 解析:因为卫星的质量一定,其所受合外力越大,加速度越大,在着陆前打开降落伞,可以产生很大的阻力,从而产生很大的加速度,使卫星尽快减速,能够安全降落地面. 答案:见解析一二知识精要思考探究迁移应用典题例解一二知识精要思考探究迁移应用典题例解(多选)在探究影响加速度大小因素的实验中,由于小车做匀加速直 线运动,且s=12at2,a=2st2,由此可知,判断加速度与物体合外力有无关 系的实验中,下列说法中正确的是(  ) A.一定要测出不同大小的合外力作用下物体运动的加速度大小 B.可以不测出加速度的大小,但一定要知道在不同大小外力作用下、 相同时间内物体通过的位移大小关系 C.合外力的大小和加速度大小都必须测出 D.可以不测出力和加速度的具体大小,但一定要知道力和加速度 的大小关系 答案:BD 解析:因为是判断加速度与物体合外力有无关系,所以只要得到不 同外力作用下,物体的加速度不同就可以了,所以A、C没有必要 进行测量实际大小,B、D正确.一二知识精要典题例解迁移应用思考探究二、加速度与物体质量的关系1.实验探究方法 控制变量法(保持物体受到的合外力不变). 2.实验目的 验证猜想:小车所受合外力不变时,小车的质量越大,加速度就越小;反之,质量越小,加速度就越大. 3.实验器材 一个带有刻度尺的斜面,一辆四轮小车,一盒砝码,一块秒表,一个弹簧测力计.一二知识精要典题例解迁移应用思考探究?一二知识精要典题例解迁移应用思考探究一辆汽车在空车和重载两种情况下,从静止开始用相同的合外力启动加速,会看到空车很容易启动加速,而重载汽车的加速缓慢费力.你知道这是为什么吗? 提示:当物体所受合外力一定时,加速度与质量有关,质量越大,加速度越小.一二知识精要典题例解迁移应 ... ...

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