本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 风筝 第一课时 【学习目标】 1、走近作者，了解作品及写作背景 2、熟悉字词，扫清阅读障碍 3、初读课文，整体感知 【自主学习】 1、《风筝》选自散文诗集 ，作者_____，原名_____，字_____， 是我国现代伟大的无产阶级_____家，_____家、_____家。他写的第一部小说集_____，其中中国现代文学史上第一篇白话文小说是_____ 。 21教育网 2、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 嫌恶（ ） 瑟缩（ ） 什物（ ） 苦心孤诣（ ） 宽恕（ ） 丫杈（ ） 惊惶（ ） huǎng（ ）然大悟 mú（ ）样 nüè（ ）杀 jué（ ）别 伶dīng（ ） 3、在下列词语中的错别字下划线，将正确地字写在括号内。 A、绝别 笑柄 尘封 惊慌失措（ ） B、什物 糊涂 宽怒 苦心孤旨（ ） C、肃杀 虐杀 点辍 恍然大悟（ ） D、吐雷 堕落 惩罚 毫不忆及（ ）4、判断下列各句运用修辞的正误。（对√，错×） A、“还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很底，伶仃地显出僬悴可怜的模样。”这 句采用了拟人的修辞手法。 （ ） B、“而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去。”采用了比喻的修辞。（ ） C、“他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。”采用了比喻的修辞手法。 （ ） D、“他只是很重很重地堕着，堕着。”采用了反复的修辞。 （ ） 课堂练习 【设问导读】 1、课文写了一件什么事？ 2、理清课文结构，给课文分段（现实———回忆———现实），并写出段意 第一部分（ ）_____ 第二部分（ ）_____ 第三部分（ ）_____ 【课后拓展】 文中说“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，你小时候也做过许多游戏，玩过不少玩具吧 请你选一个最难忘的说给同学们听听（100字左右） 21cnjy.com 【课后反思】 1.你通过本节课的学习有哪些收获？ 2.通过本节课的学习还有哪些困惑？ 第二课时 【学习目标 】 1、再读课文，体会亲情 2、抓住重点句子，理解课文 【温故互查】 课文第四段对事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果都交待得很清楚，请将相关内容填入下表。 时间 _____ 地点 _____ 人物 _____ 起因 _____ 经过 _____ 结果 _____ 【合作探究】 1、作者看到“远处有一二风筝浮动”为什么会感到“惊异和悲哀”？ 2、为什么说“四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”？ 3、找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句，分析这些描写流露出作者什么样的感情。 【课堂延伸】 “游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，你是怎样理解这句话的，请说说（50字左右） 【课后反思】 1.你通过本节课的学习有哪些收获？ 2.通过本节课的学习还有哪些困惑？ 第三课时 【学习目标】 1、再读课文，结合时代背景加深理解 2、抓住重点句子，结合背景理解课文 3、培养辩证观念，正确对待游戏与学习 【自主预习】 作者当年的行为与后来的补救以及今天的沉重，都表现了浓浓的亲情，试分析为什么？ 【合作探究】 1、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”作者为什么说“不幸” 21·cn·jy·com 2、文中所说的“对于精神的虐杀这一幕”具体指前文的哪件事 3、如何理解“精神的虐杀” 【课后拓展 】 亲人（老师）是否曾经扼杀过你的天性，剥夺过你的自由，请谈谈你当时的想法与今天的理解（100字左右，用第二人称对他或她说） 21·世纪 教育网 【课后反思】 1.你通过本节课的学习有哪些收获？ 2.通过本节课的学习还有哪些困惑？ 第四课时 21世纪教育网版权所有 【学习目标 】 1、再读课文，结合时代背景加深理解 2、抓住重点句子，结合背景理解课文 3、培养辩证观念，正确理解父母与 ... ...
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