回归生活——《道德与法治》七上第一 二单元教学建议课件

课件56张PPT。回归生活———道德与法治（七上） 第一、二单元教学建议课程名称的变化5《中华人民共和国宪法》和法律 十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》等法律法规和中央文件 《青少年法治教育大纲》《中小学法治教育专册教材编写建议》《关于〈青少年法治教育大纲〉分学段的教学内容与要求》等文件教育部关于《初中思想品德课和高中思想政治课贯彻党的十八大精神的指导意见》 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 教育部党组关于学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神的通知 教育部关于中国梦进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作的要求 贯彻落实《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》 贯彻落实习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神扉页的变化与时俱进《道德与法治》的课程性质表述： “道德与法治”（初中）课程是一门以初中生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。第<#>页第 19 页七年级上册走进中学单击添加学会交往在学习中成长向上吧， 时代少年我上中学了融入新集体老师，您好我爱我家文明交往绿色上网学习照亮 每一天好方法， 好习惯享受学习悦纳自我全面发展生活在法治时代 第一单元 走进中学入学适应，融入新集体，建立良好的师生关系。抓住“新阶段”中的“新”字。核心问题：新的环境、新的自我两方面在“适应性”上的“顺”与“逆”。 基本内容第二单元 学会交往家庭交往，社会交往，网络交往。抓住交往对象和交往环境的特点来组织内容。核心问题：怎样使青少年的交往行为从自发的行为方式转变为有规范、有自我要求的自觉行为方式。探究园实践与评价学海导航单元页版式修改目录页版式修改凸显主题 提高审美 人文气息“拓展”与“互动”1.1 我上中学了法律原文1.3老师，您好2.1我爱我家1.2融入新集体心理学1.1 我上中学了教育学社会学1.3老师，您好2.1我爱我家2.2文明交往传统文化扩展知识的外延，体现课程综合性。法律传统经典加强情境的思辩性，凸显学科能力。1.2融入新集体1.3老师，您好2.3绿色上网紧跟时代步伐，引导新认知下的新选择。扩展知识的外延，体现课程综合性。紧跟时代步伐，引导新认知下的新选择。加强情境的思辩性，凸显学科能力。价值观———从“拓展”与“互动”看三维目标道德与法制相互交融———密切个人与国家、法律与生活的联系 立足学生生活，不断拓展视野———提升素养，扩大格局七（上）第一、二单元对法治内容的体现教育法、义务教育法、受教育权、教师法（1.1、1.3） 婚姻法、婚姻家庭关系、老年人权益保障法（2.1） 网络规则（2.3）道德法治初中学生逐步扩展的生活是课程的基础 ———思想品德课程标准（2011版）以粤教版 2.1《长大的我，和谐的家》教学设计为例 ———谈对人教版教材的借鉴及教学建议学教目标： 情感态度价值观：懂得家的珍贵，爱护呵护自己的家。 能力：感悟家庭成员之间的爱,并能孝亲敬长。 知识：知道家的功能，了解我国法律对家庭关系和家庭生活的相关保护性规定。（一）“家”之味初探（二）“家”之味寻根（三）法律护大“家”（四）尽孝在当下 运（一）“家”之味初探从“春运表情”中，你读出了什么？“家”是什么？思路来源：我说，家是……你怎么理解他们说的“家”？家是我们生活的住所，更是我们情感的归宿。你的家庭成员有哪些？ 你最喜欢的人是谁？ 有没有让你又爱又烦的人？ 你最喜欢的家庭活动是什么？ 在家庭生活中留给你印象最深刻的事是什么？ 你最感恩的家人是谁？ 你最愧疚的家人？ ……我家的那些人那些事 ———�我的家”故事分享会妈妈的唠叨家的味道板书生成关怀期待疼爱尊敬感恩爱 ... ...