外研版四上 Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse（课件+教案+练习）

《Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse.》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）学生能听懂，会说，会用词汇fish, ride a horse, take pictures, fly a kite, row a boat. 21cnjy.com （2）学生能理解对话，并学会运用句型…be (am, is, are) going to+动词原形。 （3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在能正确表达将来要发生的事情。 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。 3.情感态度和价值观 积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。 【教学重点】 用be going to句型描述场景,能正确表达自己的计划。 【教学难点】 用be going to句型描述场景，谈论图片上将要发生的事情，正确表达自己的计划。 【教学方法】 任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】 动物园图片，多媒体PPT。 【课时安排】 1个课时 【教学过程】 一、Warming up and Revision 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s play. 做游戏“放苹果”，复习上节课重点词汇。 3. Ask and answer. 教师将课前准备的动物园图片展示给学生，问“What animals can you see in the zoo ”学生讨论然后回答，老师接着问“Do you like it ”。21教育网 4. Let’s say. 教师出示第3页ppt，听录音学念歌词。 5. Let’s sing. 观看Flash,学唱歌曲。 二、Presentation 1. Watch and answer. 观察图片，回答这个问题：What are they going to do 根据两只小猫手里的钓鱼用具可以知道They are going to fish.同时学习单词fish. 2. Listen, point and say. (1)出示第6页ppt, 朗读课文，重点朗读含be going to的句子。 (2)听完课文后，男女生分角色朗读对话，老师重点强调be going to中的be. 3. Listen and say. (1) Watch and guess.观察图片中人物表情，并猜一猜这两个问题What did the teacher say Why did the students look happy 学生大胆猜想。21·cn·jy·com (2)听课文，并跟读。这时可以知道We’re going to play in the park tomorrow.所以学生们都很高兴。2·1·c·n·j·y (3)根据课文内容问学生What are they going to do in the park 【来源：21·世纪·教育·网】 (4)打开幻灯片10-14页，读一读这些句子，重点读本课的短语。 (5) What’s missing 做游戏复习重点短语。 (6)Match and say. 根据课文内容将图片匹配。并读短语。然后用…be going to…句型说句子。21·世纪*教育网 (7)讲解文本，突破重难点： ①一般将来时，将要做的事。主语加be going to,动词原形放后面。 Be (am, is, are)根据主语来变化。 ②too通常用于肯定句中，且常置于句末； also “也”，和too同义，常置于句中。 如：She is going to Bejing, and I am going there, too. My sister likes apples, and I also like them. (8)教师板书：主语+be (am, is, are) going to+动词原形+其他。. (9)以小组为单位练习对话，并表演。 (10)Fill in the blanks. 根据短文内容填空。 (11)听录音，跟读课文。模仿语音语调。 三、Practice 1. Point and say. 教师出示课文图片仿照例句描述图中人物将要进行的动作。 2. Look and say. 玩 “滚雪球”的游戏，动物名称顺序不能变，哪位同学不能顺利罗列，将被淘汰。 3. Choose and say. 根据图片选择正确的答案，并读一读。 4. Free talk. 根据幻灯片上所给的内容说一说自己家人的周末计划。请几位学生上台来说一说，给表达的好的学生以适当的奖励。21世纪教育网版权所有 5. Let’s write. 拟定一个周末计划，写一写你周末和朋友去做什么？ 6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。 四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。 五、 Homework 1. Read and write the new words. 2. Listen and imitate ... ...