江苏省南通市通州区育才中学2016-2017学年九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版）

2016-2017学年江苏省南通市通州区育才中学九年级（上）月考化学试卷（12月份） 　 一、选择题部分（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1．下列说法错误的是（　　） A．煤气泄漏，应关阀开窗 B．明矾净水，能杀菌消毒 C．煤炭脱硫，可防止酸雨 D．金属回收，使资源再生 2．在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（　　） A．水能灭火 B．没有与氧气接触 C．纸不是可燃物 D．没有达到着火点 3．下列实验设计正确的是（　　） A．用带火星木条区分O2和CO2 B．用过滤的方法分离蔗糖和食盐 C．用托盘天平称取5.62g高锰酸钾 D．用活性炭使硬水转化为软水 4．最近科学家成功制备出了一种含铱（Ir）和氧两种元素的阳离子，在这种离子中铱元素显+9价，该离子的符号是（　　） A．IrO5+ B．IrO4+ C．IrO3+ D．IrO2+ 5．下列对物质的归类正确的是（　　） 选 项 归 类 物 质 A 氧化物 水、氧化铜、氢氧化钙 B 可燃气体 氢气、氧气、一氧化碳 C 构成物质的基本微粒 分子、原子、离子 D 大气污染物 粉尘、氮的氧化物、二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 6．生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是（　　） A．食品袋内充入氮气﹣﹣防止食品变质 B．进入深井之前应做灯火试验﹣﹣防止CO2中毒 C．用碳素墨水写档案﹣﹣常温下碳的化学性质不活泼 D．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带﹣﹣隔离可燃物 7．下列对实验现象的描述或实验操作不正确的是（　　） A．过滤操作中用玻璃棒引流 B．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度 C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D．澄清石灰水中通入少量二氧化碳后变浑浊 8．科学家最近在﹣100℃的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个“●”代表一个碳原子，每个“○”代表一个氢原子，下列说法中不正确的是（　　） A．该分子的化学式为C5H4 B．该分子中碳元素的质量分数为93.75% C．该分子中的碳原子与氢原子的原子个数比为5：4 D．等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多 9．3.2克某物质在氧气中完全燃烧只生成8.8克二氧化碳和7.2克水，关于该物质有下列论断； （1）一定含有C H （2）一定含有O （3）一定不含O （4）可能含O （5 ） 分子中C、H的原子个数比1：2 （6）分子中C、H原子个数比1：4． 其中正确的是（　　） A．、（1）（2）（5） B．、（1）（2）（6） C．、（1）（4）（5） D．、（1）（3）（6） 10．氧气和甲、乙、丙、丁四种物质间的相互转化关系如图所示，下列说法错误的是（　　） A．甲可以是CO2，反应②通过呼吸作用实现 B．乙可能是H2O2 C．O2→丙的转化可能属于缓慢氧化 D．丁可能是氯酸钾 　 二、非选择题部分（共5题，40分） 11．多样的化学符号可表达多彩的化学世界． （1）用化学符号表示： 天然存在最硬的物质　　；亚铁离子　　； 导致温室效应的气体（写两种）　　、　　． 多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识． 从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题：） （2）参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为　　． （3）微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是　　（选填“原子”或“分子”）． 从反应类型角度，一种物质可通过不同的反应类型生成． 以二氧化碳为例： （4）能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是　　（填化学式）． （5）高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是　　； 从能量变化角度认识物质变化中的能量变化． （6）在图2装置烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是　　． 12．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以一氧化碳和二氧化碳为例，回答下列问题： （1）认识 ... ...