5.2学生实验：探究杠杆 同步练习（含答案） (3)

5.2学生实验：探究杠杆 同步练习 一、填空： 1、用撬棍撬石头，已知动力臂是阻力臂的5倍，若石头作用在棍上的阻力为500N，则所需的动力至少为 N。21世纪教育网版权所有 2、某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走。比较可知甲图中动力臂/甲图中阻力臂 乙图动力臂/乙图中阻力臂，故甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力。(大于/等于/小于)21cnjy.com 3、如图轻质杠杆（AO=OB=BC）上挂着150N的重物，为使杠杆水平平衡，可采取的方法有：（1）在A点沿 方向加150N的力；（2）在 点沿竖直向上方向加150N的力；（3）在 点所加的力为最小，此力的大小是 N，方向是 。 4、下图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A’B’C’在起作用，其中杠杆A’B’C’是 杠杆。(省力/费力/等臂)21·cn·jy·com 二、选择： 1、下图1所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是（ ） 2、一把刻度准确的杆秤，若水果商贩将标准秤砣换成较轻的秤砣卖给小芳1㎏水果，则水果实际质量（ ）21教育网 A、大于1㎏ B、小于1㎏ C、等于1㎏ D、可能大于1㎏，也可能小于1㎏ 3、下列关于杠杆的几种说法中不正确的是（ ） A、杠杆可以是直的，也可以是弯的 B、杠杆的支点一定在杠杆上 C、支点可以在杠杆上的任何位置 D、动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度 4、如图所示，一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若每个钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么（ ）【来源：21·世纪·教育·网】 A、杠杆仍平衡 B、杠杆左边向下倾 C、杠杆右边向下倾 D、无法确定杠杆是否平衡 5、在处于平衡状态的杠杆上再加一力，杠杆仍处于原平衡状态，则（ ） A、这力通过支点 B、这力在阻力一侧 C、这力在动力一侧 D、题设条件不可能存在 6、下图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）21·世纪*教育网 A、三个杠杆都是省力杠杆 B、三个杠杆都是费力杠杆 C、ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 D、ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 7、如图，一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则（ ） A、F增大，L减小，M增大。 B、F增大，L减小，M减小。 C、F增大，L增大，M增大。 D、F减小，L增大，M增大。 三、实验： 1、在“研究杠杆平衡条件”实验中 （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向_____调（填“左”或“右”） （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。2·1·c·n·j·y （3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（保持水平平衡/顺时针转动/逆时针转动） （4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应 砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。2-1-c-n-j-y （5）如图所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。21*cnjy*com 2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？【来源：21cnj*y.co*m】 甲 组 乙 组 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 4 5 5 4 7 4 2 14 2 3 4 4 3 6 4 8 3 3 4 5 2 10 结论 动力+动力臂=阻 ... ...