2016-2017学年甘肃省武威市第十七中学九年级地理复习教案： 陆地和海洋（表格式）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 资 源%库资 源%库.com$来&源：$来&源：ziyuank章节（课题）名 称 第二章《陆地和海洋》 学时 1 总课时 9 三维目标 知识技能 。 （1）.举例说明地球表面海陆的变迁。（2）.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。（3）.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。（4）.通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。（5）.运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布 过程方法 结合学生身边实际设置问题，让学生通过生活 经历、读图、讨论、交流、师生互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习，运用启发式、谈话法、讨论法、讲授法等。 情感态度与价值观 1 要求学生学会在地图上确定地理事物的方法，培养学生阅读图文和空间想象能力，激发学生热爱人类的家园———地球的感情。2 通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。3 通过大陆漂移———板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。 学生特征分析 认识地球的构造及其成因，本章难点很突出，对刚接触地理的学生很困难，通过多媒体展现，认识到对地球的遐想，及对地理这门学科的兴趣。 项目 内容 解决措施 教学重点 1七大洲和四. 世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。大洋的名称及分布。2 世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 结合学生身边实际设置问题，让学生通过生活经 历、读图、讨论、交流、师生互动、生生互动、加强课堂有针对性的练习等方式进行学习，运用启发式、谈话法、讨论法、讲授法等。 教学难点 1. 使学生初步具备地理的思考观念，学会用地理的方法“想”问题。2．认识七大洲的轮廓及七大洲位置的确定3．.海陆变迁的原因。4．板块相对移动形成的地表形态。 适当运用多媒体课件。 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记 单项选择题：1、下列四个地点符合“南半球、西半球、低纬度”三个条件的是A .20°N、150°E B 50°S、140°WC 70°N、90°E D 25°S、90°W2、全部位于北半球的大洲有A、欧洲、北美洲B．欧洲、亚洲C、南极洲、亚洲D．非洲、南美洲3、世界最小的洲和最小的洋的组合是A．大洋洲、北冰洋 B、大洋洲、印度洋C．欧洲、印度洋 D、南美洲、印度详4、下列大洲中，被三大洋包围的大洲A．大洋洲 B．南美洲C、非洲 D、南极洲5、世界上海拔最高的高原是A．西伯利亚高原 B．东非高原C．青藏高原 D．巴西高原6、被称为“高原大陆”的大洲是A．南极洲 B．亚洲C．非洲 D．南美洲7、下列表述正确的是A．当南半球是夏季时，北半球是冬季 B．太阳能够直射的地区，白昼时间最长C．高纬度地区，各地都会出现极昼、极夜 D．夏至日，北半球昼短夜长8、下列海峡，既是两大洲又是两大洋分界线的是A．白令海峡 B．曼德海峡C．马六甲海峡 D、霍尔木兹海峡9、板块构造学说认为A．地球的岩石圈由五大板块拼合而成B、板块交界地带是世界主要火山、地震分布带C．板块内部稳定、不可能再分成小块 D．板块都处于静止状态10、绘一幅厦门市地形图，用下列哪一种比例尺绘制的地形图内容最详细A．1：5000 B．1／25000C．图上1厘米代表实地距离50千米D、11、西半球在:A.本初子午线以西到180°经线 B. 160°E以东到20°W之间C. 180°经线以西到0°经线 D. 20°W以东到160°E之间12、一年之中，厦门正午太阳最高、白昼最长的一天是A.冬至日 B春分日C夏至日 D秋分日13、一架飞机从北京起飞，一直向南飞，最终能够：A. 回到北京 B到达南极C到达赤道 D到达北极14、亚洲地形的主要特点是A. 地势比较高，以高原为主 B地势以平原为主C地势中部高，四 ... ...