课件36张PPT。学习方法和习惯：1、预习 同步练习：实验和记录3、作业 及时、独立完成2、课堂 思考、记录4、问题 及时排除5、巩固 复习、课外练习6、落实 1、右图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答： （1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是____（填“甲”或“乙”）。 （2）对细胞起支持和保护作用的是[___]_____。 （3）能控制物质进出细胞的是[____]_____。 （4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。细胞内的遗传物质主要存在于[____]_____。 （5）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为[__]_____内含有糖分。乙1细胞壁2细胞膜4细胞核5液泡2、最高等的动物是（ ）最低等动物有（ ），真正陆生脊椎动物从 （ ）开始的。3、植物界里, 最高等的植物是_____植物, 最低等的植物是_____植物. 4、具根,茎,叶,花,果实和种子的植物是_____植物,也称是_____植物; 有根,茎,叶,种子, 无花,无果实的植物是_____植物; 最早出现的陆生植物 。 5、只有根,茎,叶的植物是_____植物; 只有茎,叶的植物是_____植物; 6、生物体结构和功能单位是 ；分类的最小基本单位是 ；生物灭绝的主要原因 。哺乳动物原生动物爬行动物被子植物藻类植物被子植物绿色开花裸子植物蕨类植物苔藓植物细胞种栖息地的丧失2、“pqbd”在显微镜底下为（ ） A．pbdq B．pbqb C．pqbd D．bpqdC3、一个受精卵可发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙。下图所示为受精卵发育为人体的过程，请分析回答问题： （1）图中①②③表示细胞的 过程，④表示细胞的 过程。 （2）A1、A2、A3、A4在结构层次上属于 ，B属于 （3）人体的结构层次比植物体结构多了_____（填字母）分裂分化组织器官C4、将下列人体消化系统示意图补充完整：食道小肠唾液腺胰腺5、根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物和五种动物的特征资料，1）胎生狗脊、水杉、梨树都是我国常见植物，其中属于上表中D类植物的是 ；属于A类的是 ；B类植物用 繁殖。 （2）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是 。(填字母) （3）图中所示的动物中，胚胎发育在母体的子宫内进行的是 （填字母），体外受精的是 （填字母）果_梨树 _水杉 _孢子 CBADEBC7、某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物（如下表），则A、B、C、D、E中表示豌豆的是 。豌豆是 植物。 1a有种子………………………………………………2 1b无种子………………………………………………3 2a种子外有果皮包被…………………………………A 2b种子外无果皮包被…………………………………B 3a有茎叶分化…………………………………………4 3b无茎叶分化…………………………………………C 4a无根…………………………………………………D 4b有根…………………………………………………E （2） 这些植物中有一株蕨类植物，它是 __ 。 (3）湿地内有濒临灭绝的黑脸鹭、黑嘴鸥等国家珍稀保护动物，造成这些生物濒临灭绝的可能原因是 _ （多选）。 ①人们对湿地内资源的过度猎取 ②建立了湿地保护公园 ③向河水中排放了较多的污水A被子E1、38、小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验： 步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。 步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在B苹果上划出一条狭长的划痕，并划破果皮；对C苹果不做任何处理。 步骤三：将 ... ...
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