Unit 2 In the morning Lesson 8 第一课时教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Unit 2 In the morning Lesson 8 教案 第一课时 一、教学目标： 1.学习单词：o’clock, wake up, when, it, at。 2.学习表达：———When do you wake up ———I wake up at... 二、教学重难点： 1.学习单词：o’clock, wake up, when, it, at。 2.学习句型：———When do you wake up ———I wake up at... 三、教具准备： 1.教师准备一个大闹钟。 2.教师准备有关整点时间的图片和卡片。 3.教师准备Work in pairs.部分和与整点时间相关的课件。 4.教师准备教材录音带。 四、教学过程： 1.热身、复习 教师播放Let’s sing!的录音，师生共同演唱英文数字歌，并伴有节拍等动作。 学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间， 让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：21世纪教育网版权所有 a.———How much is two plus one ———Two plus one is three. b.———How many pens can you see ———I can see six pens. 呈现新课 （1）教师拿出闹钟说：Look. Six o’clock. It’s six o’clock. 帮助学生理解整点英文表示的方法。教师拨动指针，让闹钟分别停留在不同的整点，帮助学生学习...o’clock和It’s...o’clock.让学生了解it指时间。 （2）教师拿出事先准备好的时间图片，再帮助学生复习整点英文读法。 （3）课件出现work in pairs的图一。 （4）教师播放课件，课件上出现整点闹钟，学生再复习整点读法。 （5）课件出现work in pairs的图二，帮助学生学习wake up, when, at。播放教学录音，学生模仿录音对话，注意模仿语音正确，语调自然。 3趣味操练 （1）教师让学生手拿闹钟图片，两人一组练习说：———Wake up.———OK. ———When do you wake up ———I wake up at... （2）教师让学生互换角色，并在教室里展示给全班学生看，同时注意，充分发挥学生的才华。大家一起比一比。21教育网 五、作业： 1.学习新单词。 2.使用本课重点句型造句。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网