课件36张PPT。专题1 力与物体的平衡知识专题网络构建考题二 共点力作用下的物体的动态平衡考题三 平衡中的临界、极值问题栏目索引考题一 物体的受力分析及平衡问题考题一 物体的受力分析及平衡问题1.中学物理中的各种性质的力知识精讲2.受力分析的常用方法 (1)整体法与隔离法(2)假设法 在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在. (3)转换研究对象法 当直接分析一个物体的受力不方便时，可转换研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛顿第三定律分析该物体的受力.解析例1 将重为4mg的均匀长方体物块切成相等的A、B两部分，切面与边面夹角为45°，如图1所示叠放并置于水平地面上，现用弹簧秤竖直向上拉物块A的上端，弹簧秤示数为mg，整个装置保持静止，则( ) A.地面与物块间可能存在静摩擦力 B.物块对地面的压力大于3mg C.A对B的压力大小为mg D.A、B之间静摩擦力大小为 mg图1√典例剖析解析 对AB整体受力分析，水平方向不受地面的摩擦力，否则不能平衡，故A错误； 竖直方向受力平衡，则有FN＋F＝4mg，解得：FN＝3mg，则物块对地面的压力等于3mg，故B错误； 对A受力分析如图所示， 把A部分所受力沿切面和垂直切面方向进行分解， 根据平衡条件得： FNA＝(2mg－mg)cos 45°，Ff＝(2mg－mg)sin 45°1.如图2所示，带电体P、Q可视为点电荷，电荷量相同.倾角为θ、质量为M的斜面体放在粗糙地面上，将质量为m的带电体P放在粗糙的斜面体上.当带电体Q放在与P等高(PQ连线水平)且与带电体P相距为r的右侧位置时，P静止且受斜面体的摩擦力为0，斜面体保持静止，静电力常量为k，则下列说法正确的是( ) A.P、Q所带电荷量为 B.P对斜面体的压力为0 C.斜面体受到地面的摩擦力为0 D.斜面体对地面的压力为(M＋m)g解析图2√[变式训练]123解析 对P，如图甲对P和斜面体，如图乙 得FN′＝(M＋m)g，Ff＝F库＝mgtan θ.1232.如图3所示，质量均为m的两物体a、b放置在两固定的水平挡板之间，物体间竖直夹放一根轻弹簧，弹簧与a、b不粘连且无摩擦.现在物体b上施加逐渐增大的水平向右的拉力F，两物体始终保持静止状态，已知重力加速度为g，下列说法正确的是( ) A.物体b所受摩擦力随F的增大而增大 B.弹簧对物体b的弹力大小可能等于mg C.物体a对挡板的压力大小可能等于2mg D.物体a所受摩擦力随F的增大而增大解析图3√123解析 对b：水平方向Ff＝F，F增大所以Ff增大，故A项正确； 由于b物体受到摩擦力，则上挡板必定对b物体有向下正压力，在竖直方向上，受到重力、正压力和弹簧弹力保持平衡，那么弹簧弹力为重力和正压力之和，必定大于重力mg，故B项错误； 弹簧弹力大于mg，对a物体受力分析可知，a物体对下挡板的压力为其重力和弹簧弹力之和，大于2mg，故C项错误； 对a物体受力分析可知，a物体在水平方向不受力的作用，摩擦力始终为0，故D项错误.1233.如图4所示，一轻质细杆两端分别固定着质量为m1和m2的两个小球A和B(可视为质点).将其放在一个直角形光滑槽中，已知轻杆与槽右壁成α角，槽右壁与水平地面成θ角时，两球刚好能平衡，且α≠0，则A、B两小球质量之比为( )解析图4√返回123解析 对A球受力分析，受重力、杆的弹力、槽的 支持力，如图甲所示： 根据共点力的平衡条件，有：再对B球受力分析，受重力、杆的弹力、槽的支持力，如图乙所示：返回123考题二 共点力作用下的物体的动态平衡1.图解法：一个力恒定、另一个力的方向恒定时可用此法. 例：挡板P由竖直位置向水平位置缓慢旋转时小球受力的变化.(如图5)图5特点：一个力为恒力，另一个力的方向不变.方法指导2.相似三角形法：一个力恒定、另外两个力的方向同时变化，当所作矢量三 ... ...
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