2016-2017学年内蒙古开鲁县蒙古族中学高一生物人教版必修二教案：7.1现代生物进化理论的由来

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 课题 现代生物进化理论的由来 授课记录 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 月 日 星期 节 年 班 教学目标 知识目标（学习目标） 举例说出达尔文之前人们是怎么看待生物进化的。概述达尔文自然选择学说的主要内容。探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 能力目标 讲述法：以教材中的达尔文自然选择学说的解释模型为参照，扼要解说该学说的基本观点。 情感态度价值观 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 高考链接（高考考点） 现代生物进化论的主要内容 教学重点 达尔文自然选择学说的内容 2、自然选择学说的贡献和局限性3、生物进化论观点对人们思想观念的影响 教学难点 分析达尔文自然选择学说的局限性 教学方法与教学准备 PPT进行教学、讲授法 教学设计 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 一、课前活动组织学生搜集相关生物进化学说方面的资料 学生小组内回答 让学生互动起来，参与课堂讨论打下良好的知识基础。 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 二、情景导入，展示目标世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题困扰了人类几千年！对于这个问题，首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡，因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！随着科学的发展人们不相信上帝了！没了上帝，上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。通过初中生物知识的学习，我们已经知道生物是进化的，而不是女娲造人，也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢？这节课，让我们共同讨论生物进化的一些学说三、合作探究屏幕展示拉马克的人物及介绍，并看书思考以下问题：拉马克进化学说的主要内容？生物进化的主要原因是什么？ 阅读课本知识使学生参与其中。利用PPT进行教学方便学生的理解和记忆。 利用课件，展示人的生物进化过程的视频，激发出学生学习兴趣，提出“地球上已经发现的动、植物有200多万种，这么多个不相同的生物是怎样产生的？进化论提供了最科学的解释。”这就激起了学生主动探究的热情 教学内容 教学策略 学生活动和效果预测 ④达尔文的自然选择学说有什么重要意义？ ⑤.达尔文自然选择学说有哪些局限性小结：生物进化由来过程 阐述出达尔文自然选择学说的内容：过渡繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存；其中过渡繁殖是生物生存的条件，生存斗争是生物生存的手段、动力，遗传变异为基础，适者生存为生物生存的结果。 四则内容环环相扣，学生易懂而又深刻。使本来枯燥无味的内容，变得丰富多彩。把理性知识通过感性认识来潜移默化 高考链接 达尔文进化论的核心内容是（ C ）获得性遗传 B、用进废退学说 C、自然选择学说 D、中性学说 板书设计 第一节 现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1．拉马克的进化学说的主要内容：2．拉马克的进化学说的历史意义：二、达尔文的自然选择学说1．达尔文自然选择学说的主要内容2．生物进化的原因3．达尔文自然选择学说的历史局限性和意义三、达尔文以后进化理论的发展 教学反思 回顾旧知识，学会新知识，加强掌握知识点 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...