Unit 2 Interesting opposites Lesson 12 教案（共2课时）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Unit 2 Interesting opposites Lesson 12教案 第一课时 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读反义词：pond, clean, dirty, （2）能够熟练地运用存在句型“there be”。 2．语言知识： （1）学会表达存在的句子, 能在现实生活中运用。 （2）学会句子中应遵循主谓一致的原则。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）敢于开口，表达中不怕出错误。 （2）能对新学内容进行归纳与总结。 （3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1．句型：there be… 2．词汇：pond, dirty, clean, wonderful 【教学难点】 1．wonderful 的发音 2．存在句的使用 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。 【教学过程】 Step 1: Warm-up 1.Greeting.师生用英语互相问候。 2.Listen, look and say.教师引导学生跟着录音带学习新单词。 Step 2: Presentation 1.教师在黑板上板书新单词，及其相应的音标，讲解新单词的同时穿插简单音标的讲述。 2.学生分小组朗读单词，注意按反义词词语组队朗读，方便学生记忆。 3.运用老师说中文学生说英文的方法或相反的方法课堂上让学生快速识记新单词 4.教师讲述存在句型there be， 及其在实际应用中应遵循的主谓一致原则。 Step 3: Practice 1. Finish the sentences. There a cat. There many flowers. There a blackboard, 2. Work in pair A.教师先提示新单词：many, why, because等，带领学生读课文。 B.分小组合作：小组成员先自由练习 C.Check：每小组上台表演。 3．Make a summary. T: What did we learn this class 教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。 Step 4: Homework 1．抄写所学新单词 2．抄写句子并翻译。并用there be 句型造三个句子。 第二课时 【教学目标】 1．语言技能： （1）能够听懂、会说、认读、默写以下单词：pond, clean, dirty, wonderful21世纪教育网版权所有 （2）能够熟练运用句型“there be”来表达存在。 （3）能运用sth is/are….来表达事物的状态。 2．语言知识： （1）学会用所学反义词描述事物的状态, 能在现实生活中运用。 （2）能根据单词的音、形、义来学习词汇。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）在游戏中，能够积极配合老师完成任务。 （2）在课堂教学活动中，积极运用所学英语进行表达和交流。 （3）在学习和交际中，初步理解中西语言表达方式上的不同之处。 【教学重点】 1.句型：sth is …./there be…. 2.词汇：there, this, that. 【教学难点】 1.熟练掌握和运用there be. 【教学用具】 1．教师准备与本课时相关的图片、课件。 【教学过程】 Step 1:Warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Review a. 复习上节课所学单词clean, dirty, pond. b. 复习四年级所学的this is…./that is ….句型。 3．Talk about the sentences learned last period. 复习上一节课学过的句型，并用其造句。 Step 2: Presentation 1.Look and read A．图片展示（教师找到内容相关的图片以课件的形式，以提问的形式检测学生掌握情况。） B．学生作业(学生根据老师讲解的内容完成此部分的练习。) 2.Let’s sing 教师播放录音，学生跟着录音学习英文歌曲（本次活动需要教师和学生共同积极完成，已达成良好的教学效果。） 【设计意图】通过游戏，提高学生学习的积极性的参与度。激发学生的学习兴趣。 Step 3: Practice 1．学生个体练习所学歌曲 2．学生集体唱所学歌曲 【设计意图】音乐具有调节课堂气氛的功能，通过本活动活跃课堂气氛，促进学生学习英语的兴趣，巩固教学内容，一举三得。 3． M ... ...