北师版九下第10课 “冷战”与“热战”（25张）

课件25张PPT。反法西斯战争能够取得胜利，最重要的原因是什么？· 团结合作，积极抗敌思考： 不同民族、国家之间的这种合作是否能 长久地维持下去呢？第10课“冷战”与“热战”第四单元 两极下的竞争盟 友敌 人走进冷战（P57） （一）、 “冷战”的定义（什么是“冷战”）: ———�冷战”是指二战后，美国为首的西方国家 采取的除直接武装进攻以外的一切手段和敌对 行动（非武力方式）来遏制共产主义。 （即遏制苏联等社会主义国家） ·材料1:战后美国杜鲁门总统： “我们赢得的胜利，把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头。 ·材料2：苏联军队总数达1140万人；年产作战飞机40000架；驻军欧亚许多地区；在苏的援助下，大片东欧国家解放并走上社会主义道路。苏联由此也扩展了60万平方公里疆土。思考： · 材料一反映了二战后美国有何新的企图？ · 结合材料二，分析为什么美国会把苏联当做 敌人？· “战时，要保持团结并不太难，因为有一个 打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。 艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害 关系往往会使同盟分裂。” --斯大林1945年2月于雅尔塔 · “我们没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌， 只有永恒的利益”。 ———英国政治家帕默斯顿说 “一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东欧古国的都城。…所有这些名城…无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种的形式屈服于苏联的实力影响，而且还受到莫斯科的高压控制。（二）、 “冷战”的序幕· 想想：丘吉尔的演说中铁幕是指什么？ 演说暗含着英国对苏联的什么态度？ 这预示着英国将会采取什么行动？———丘吉尔“铁幕演说”即1947年，美国总统杜鲁门提出的外交政策： 美国是世界头号强国，要运用强大的实力 援助“自由”国家；遏制共产主义的“扩张”，维护美国的安全 · 想想： 这一外交政策说明美国对外将有何举动？（三）、 “冷战”的开始 1.开始标志：杜鲁门主义（三）、 “冷战”的表现 1.经济表现： 马歇尔计划（“欧洲复兴计划”） 从1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”。图片《黄鼠狼给鸡拜年》 美国背后到底怀着什么居心？苏联的对策： 1949年1月，苏、保、匈、波、罗、捷六国成立经济互助委员会· 作用： 通过经济互助、技术合作和交流经验，促进会员国的经济发展。（三）、 “冷战”的表现 2.军事表现： 1949年，美国为首的12个西方国家成立 “北大西洋公约组织”，简称“北约”。 · 阅读P63-64的材料阅读，思考： 这两个军事组织的成立有何共同的目的？ 苏联的对抗：1955年，苏联为首的 8个社会主义国家成立“华沙条约组织”， 简称“华约”北约标志设在布鲁塞尔的北约盟军总部签订《北大西洋公约》“北约”成员国之间有什么约定？北大西洋公约组织（1949年，以美国为首）华 沙 条 约 组 织（1955年，以苏联为首）世界格局发生变化 ———美苏为首的“两极格局” （即雅尔塔体系）形成 说明：1991年，苏联解体，标志着“冷战”结束，两极格局告终 两大军事集团的建立对世界的影响：对峙 形成 · 柏林墙 始建于1961年：二战后，德国分成了由美英法控制的联邦德国和由苏联控制的民主德国。德国首都柏林美英法苏四国占领。苏联和民主德国为了迫使美英法从西柏林撤军、阻止东德人民与西德人民往来而修建的。 冷战时期，美苏两极对峙还有哪些典型事例？ 柏林墙既是对历史也是对人性的冒犯，它拆散家庭，造成妻离子散骨肉分离，把昔日统一的一个民族分成两半。 --肯尼迪1963年《柏林墙下的演说》 眺望柏林墙外的亲人 它由苏联在古巴部署导弹、美国则坚持要求撤除导弹而引发。 ... ...