Module 8 Unit 1 He lives in the east of the US 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Module 8 Unit 1 He lives in the east of the US 教案 1教学目标 ㈠语言知识目标 ⒈功能:描述某一大范围的某一地点的位置。 ⒉ 语法:全体学生能初步运用:in the east/weas/north/south of … ⒊词汇:全体学生能理解:cousin, maybe, visit, counrty, America 全体学生能初步运用:east, west, north, south ⒋语音:全体学生初步感知语音的基本特性 ㈡语言技能目标 ⒈听:全体学生能听懂:Where’s … It’s in the east/west/north/south of… ⒉说:全体学生能说: Where’s … It’s in the east/west/north/south of… ⒊读:全体学生能说:Where’s … It’s in the east/west/north/south of… ⒋写:全体学生能写:It’s in the east /west/north/south of … 能注意到开头字母大写,句末加上标点符号。 ⒌运用:全体学生能运用Where’s … It’s in the east/west/north/south of…21教育网 提问和回答某一地点的位置。 ㈢情感态度 形成良好的学习行为习惯:能根据图片的提示,写出简短的语句。 ㈣学习策略 兴趣:通过对英语特性的感知,逐步形成学生英语的兴趣 通过小组活动,体验参与的快乐 ㈤文化意识 培养学生跨文化意识。 2学情分析 第一节课的学习,学生们都很喜欢学习英语,第一由于课文的内容比较简单,很容易学会,甚至有的学生在课外已然接触过了,第二由于课堂上通过活动和游戏的交叉进行,既注重听说,有关注读写。使学生在不知不觉中学习英语,感受学习的轻松与快乐。21世纪教育网版权所有 3重点难点 Where’s … It’s in the east/west/north/south of … 能够灵活的运用英语进行交流,表达自己的想法与感受,并敢于大胆开口说英语。 4教学过程 活动1【导入】㈠Warming－up ①Free talk 教师与学生们热情地打招呼。 T: Hello, children! Ss: Hello, Teacher! T: How are you Ss: I’m fine, thank you. ②歌曲 T: Look at the blackboard. Let’s sing a song. At the same time, think “How many countries are there in the song ”21cnjy.com T: How many countries are there in the song Ss: There are four. T: What are they Ss: They are China, England, America, Russia. T: America is a very big country in the world. Today we are going to learn something about America.21·cn·jy·com 【设计意图】通过歌曲,为本课的新授知识做铺垫。 活动2【讲授】㈡Presentation 听课文录音,回答问题。 T: Daming and Sam are talking about America. Listen to the tape and answer 3 questions: ⑴ Where does Simmon live ⑵ Where is New York ⑶ Where is Los Angeles 回答问题。 T: where does Simmon live Ss: he lives in the east of America. 学生认读和拼写:east 。同时利用自然拼读法,拼读:eat, meat, beast, least。2·1·c·n·j·y 小拓展。 出示Daming和上海图片,并提问:Where does he live T: Where does he live Ss: He lives in Shanghai. He live s in the east of China. 继续回答问题: T: Where is Los Angeles Ss: Los Angeles is in the west of America. 学生认读和拼写west 。利用自然拼读法,拼读:best,rest,vest,test。 小拓展。 出示中国地图,并提问:Where is Xining T: Where is Xining Ss: It’s in the west of China. 继续提问。 T: Where is New York Ss: It’s in the east of America. 【设计意图】通过提问和回答的方法,帮助学生牢固掌握本课的重难点。通过课文的读和写简单的语句,帮助学生尽量表达课文的内容,成为自己的语言。【来源：21·世纪·教育·网】 活动3【活动】㈢Practice 听音跟读课文,并回答问题。 T: Who is Simm ... ...