课件31张PPT。第9课 秦统一中国学习目标1．识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 2．掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 3．通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。 4．认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。统一大业，顺天应人 商鞅变法，奠定基础 长平之战，赢得优势 秦王嬴政，善用人才 远交近攻，策略正确探究：秦灭六国的原因（阅读课本42页第一自然段和所学知识思考归纳）秦为什么能统一六国？小组讨论：（阅读课本42页第二至四自然段，自主探究下列问题：）探究：秦灭六国的经过（1）秦先后灭掉了哪些诸侯国？ （2）秦国和秦朝有何不同？秦朝建立者是谁？定都何处？ （3）秦于何时完成统一？有何历史意义？秦楚齐燕赵魏韩战国后期秦灭六国嬴政(秦王)秦灭六国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐（快速记忆法：韩赵魏亡楚咽气谐音记忆 Yan qi 燕齐）政权名称： 建立时间： 建立者： 都城： 地位：秦朝 公元前221年嬴政咸阳一、秦灭六国中国历史上第一个统一的多民族的国家嬴 秦的统一是历史发展的一大进步，具有十分重要的历史意义： 第一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的国家。 第二，秦的统一，顺应历史发展的趋势和潮流，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用。 秦灭六国有什么意义？动脑筋二、确立中央集权制度（快速阅读课本43页了解中央集权制度）我统一天下 德盖三皇 功过五帝子孙是二世，三世… 直至万世自称始皇帝皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 政治上：封建专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制君主专制中央集权郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 旁白：公元前220年，一个秦朝人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途 。然而，他一直梦寐以求的旅程结果却……我们拭目以待吧！小小历史剧《秦囧》观看并思考：秦朝人遇到了哪些问题？ 秦朝是怎么解决的呢？ 秦朝人：唉！又累又饿，我要休息会!我从咸阳出发,走到韩国故地。因为秦国的车比韩国的大，韩国的道路太窄，车过不去，我只好步行。好不容易，来到赵国故都郢，哎呀妈呀！终于看到一个卖栗子的，我买了2斤。 卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。 秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我要用我的称量一量，你看，不够称吧。奸商竟敢骗我。 卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗子了从来没有人说我是奸商。 旁白：于是两个人吵的不可开交，突然秦朝人想起自己的马还饿着呢，于是匆匆走开去买草料。秦朝人：我要买一升草料喂马， 卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？ 秦朝人：对啊，我的马很饿。 旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本吃不完啊。 卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是遇到大财主了吧。 秦朝人:那么多草料，两天都吃不完，我又不能带走，浪费了。 旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店，于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。 秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如此，付钱吧， 做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币 旁白：一车的钱秦朝人根本没地方用。没办法，他只好把身上的玉佩抵押给了他。卖衣服的卖家让秦朝人写个抵押玉佩的字据，可是他写的字卖家都看不懂。秦朝人对他的旅行失望了，饿着肚子，牵着吃撑了的马，穿着超短裙回家了。秦朝人遇到了哪些问题？ 秦朝是怎么解决的呢？ 统一文字全国规范字小篆 圆形方孔钱 统一度量衡统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，是秦朝的陆路交通四通八达。秦皇古道车同轨 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
