社会规则与正义课件

课件45张PPT。社会规则与正义8.2主题词：制度规则 道德规范 正义 正义感学习目标1、知道在社会生活中正义制度的作用 2、知道什么是正义、什么是非正义 3、通过课文学习知道如何做个有正义感 的公民 某十字路口，有红绿灯，有斑马线，但不少行人嫌红灯时间太长，不管红绿灯照过不误，在正常绿灯状态下，通过路口，小汽车只需2-3秒，公汽5-6秒；但在有行人闯红灯的情况下，现场测的一辆轿车用了12秒才通过路口，一辆公交车花了25秒，而最慢的一辆公交车花了29秒才通过这个路口。还有一些行人，嫌过街天桥远，横跨马路护栏，吓得双方向的司机赶快紧急煞车，真是十分危险。社会广角镜总结：　　社会的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。　　一个有正义感的人不仅是一个遵守制度规则的人，而且是一个遵守公共道德规范的人。P82第一段王小明赵小龙网上聊天1、名额为什么要以投票的形式产生？ 2、你认为王小明在实际生活中对此事会有几种态度？ 3、他应该怎么办？为什么？4）它要求每个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外，你的班主任当然也不可以例外。 5）同时规则和程序反对歧视，不允许特权。对我们而言，遵守社会规则和程序，就是维护正义。 我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。一、2社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统P82 二段“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默———因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默———因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默———因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默———因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 面对非正义的行为采取消极态度，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的将不仅仅是某一个人的利益,而是整个社会的利益。因此 我们应该积极面对非正义的行为，敢于斗争。牵手正义和公平感动我们的正直的人宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。 让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。 盘子一定要洗七次 一名中国的留学生在日本的餐馆当杂工，洗盘子。那里有这样一个规定：洗盘子必须洗七次。但这位中国留学生为了方便，却只洗了五次，这样，果然效率大大提高。和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀，他说出了原由，听了他的话，那位日本学生和他疏远了。 有一次，餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗盘子时，少洗很多次，便把他开除了。他失业后便又到很多餐馆去找工作，但老板们一知道他就是少洗了几次盘子的人，便都不要他。你有什么感想与启发吗？探究园：１、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？（2）在日常生活中，哪些方面你会遵守规则，哪些方面你有不太在乎规则？２、有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？（阅读教材80页）杨南答：表明杨南表哥具有良好的规则意识，遵守公共秩序。（2）各写三点答：遵守制度规则，既是个人习惯和个人素质的问题，更是关系带社会生活是否有序、是否高效、是否正义的大问题。洪战辉2005年度感动中国人物把时间献给孩子 ———丛飞从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。事迹：12年前一次义演改变了丛 ... ...