本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 8.4、力的作用是相互的 班级_____ 姓名_____ 【学习目标】 知道力的作用是相互的。 知道力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关。 【课堂重点】 〖学习过程〗 1、同学们用力踢球的时候，脚有什么感觉？这说明了什么道理？ （学生：脚会感到疼；说明球对脚也有力的作用） 2、动手活动：（1）用手指压铅笔尖时，手指的感觉是 （2）两个学生穿着旱冰鞋互推，看到的现象是 （3）两个载有磁体的小车相互靠近，松开手后会看到 （4）两手分别拿气球并相互挤压，看到的现象是 讨论：上面的现象说明了什么问题？ 请你判断： 甲同学说：力的作用是相互的，就是“你打我一拳，我踢你一脚”。 乙同学说：力的作用是相互的，就是“打人的人也是挨打的人”。 你认为谁说得对？ 4、作用力和反作用力的特点是什么呢？大小相同吗？方向相同吗？作用点相同吗？两个力是同时产生、同时消失的吗？21世纪教育网版权所有 思考：“一个巴掌拍不响”的原因是什么？ 〖要点归纳〗 1、力的作用是相互的。 2、作用力和反作用力的特点 〖当堂反馈〗 1．当我们观察到物体发生了 或 发生改变，就知道物体受到了力． 2.用脚踢足球，球飞走了是由于 对 施力的结果；脚感到疼是 对 施力的结果．这一现象说明 ． 溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明 也受到 的作用力。此 时若以人为研究对象，人是 物体，墙是 物体，此现象说明 。 4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球_____发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生_____。21教育网 5.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( ) A．射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B．一石子在空中加速下落 C．茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D．陨石落地，将地面砸开一个大坑 6.关于力的作用效果，下列说法中不正确的是 ( ) A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同 B．力的作用效果可表现在使物体发生形变 C．力的作用效果表现在使物体保持一定的速度运动 D．力的作用效果可表现在使物体运动状态发生改变． 第4题图 教学反思： 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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