Unit 6 What are your favourite sports? Lesson 22教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com Unit 6 What are your favourite spots Lesson22教案 LESSON 22 一．复习内容: 1. 了解美、英、加拿大国家的文化背景和人们喜欢的体育运动 2.复习本单元关于谈论体育竞技的句型，能听懂、会说、能在实际情境中应用。 3.本单元所学的单词及短语，能听懂会说、能拼读、能正确书写。 4.字母n的发音以及字母组合 5.练习本单元的习题。 二、复习目标: （一）知识与技能： 词汇：要求能听懂、会说、能拼读、能正确书写、会描述。 交际用语和句型：能听懂、会说、会表演、能应用。 句型结构：清楚地表示出人们喜欢的体育运动的句型结构。 语音：掌握字母n及字母组合在单词中的发音，并且能够拼读出相应的单词。 （二）过程与方法： 1. 通过听写检查本单元四会单词是否能够达到要求。 2. 通过看图说话，编对话等把本单元所学功能句型融会贯通。 3. 通过总结归纳让学生掌握的句型结构的特点。 4. 通过听录音，总结发音规律等让学生掌握n及字母组合在单词中的发音。 （三）情感态度与价值观： 1. 培养学生自主学习的精神与自信心。 2，树立I can的思想。 三、教学重难点: （一）教学重点： 1、掌握本单元的功能句式，在不同的语境中会表述。 2、掌握本单元的四会单词，能够正确书写Now I can do 3、能正确朗读课文、表演对话、并会转述课文。 （二）教学难点： 1. 掌握表述人们喜欢某种体育运动的功能话题，会在实际生活中运用。 2、能转述对话内容及进行新对话的创编。 四、教学准备：录音机，单词卡片，教学挂图，图片 五、教学过程： （一）Warming up: 活动一：头脑风暴 活动目标： 复习本单元单词及短语 实施方法与师生语言预设： 1.图片复习单词 T：Look at the words and read them. their favorite footall popular ride horse people baseball basketball TV even good ski sled figure skater ice hockey team 2.老师做动作，学生说短语 T: I will do some actions , please say what am I doing 21世纪教育网版权所有 S: … 3.听写部分单词及短语 设计意图：通过各种活动让学生掌握本课书的单词及短语，最后进行听写来检查复习效果。 （二）Presentation and practice: 活动一：Now I can say 练习目标：总结归纳本单元功能句型 实施方法与师生语言预设： 1. 变换人称，变换体育项目，复习人们喜欢的体育项目的功能话题，及人称和be动词的搭配。可利用书上Let’s practice里面的图片信息进行问答，教师做一组示范，其他由学生完成。每种人称都是让学生先练习，然后找一组学生完成，并在板书上展示出来。21教育网 T: What’s your/their/his favorite game My/Their/His favorite game … What is he/ she/ good at He /She is good at … … 设计意图：通过这一环节的设置，帮助学生更清楚人们喜欢某种体育运动话题的框架结构。 2. 以小组为单位开展说句子比赛，看看谁说得多。 活动二：Now I can read 练习目标：掌握n在单词中的发音。 实施方法与师生语言预设： 通过听录音让学生跟读等总结字母 n及字母组合发音规律： 1. Show a word “nine”, read the word and say the pronunciation21cnjy.com 2. T: Listen to the tape and read the words: nose name neck new nice now plane panda pencil month单词中带有n的需要给学生指出 3. T: Listen to the tape and read the sentence: You can use the new pencil to write your name.21·cn·jy·com 活动三：Now I can write 练习目标：灵活掌握本单元的功能句型及单词短语 实施方法与师生语言预设： 1. 先读单词理解单词的含义 T: Please read these words, look up the words meaning. 2. 读这些句子，感知句子 ... ...