阿长与《山海经》 教材分析： 鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆，她是一个粗人，没有文化、粗俗、好事，是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女，质朴善良、热心帮助孩子解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的怀念。教读这篇文章，应引导学生学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法，从而更深地感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 教学目标： 知识目标： 1、理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。 2、了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。 能力目标： 1、体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。 2、理解本文围绕人物特点合理安排材料的特点。 3、学习本文主次分明详略得当的写法。 情感态度：感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 教学重点：学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。 教学难点：学习欲扬先抑的写法。 教学过程： 一、导入： “先前,有一个读书人住在古庙里……却见一个美女的脸露在墙头上……一道金光从枕边飞出……外面便什么声音也没有了……”这是谁给小时候的鲁迅讲的故事？阿长。 二、阿长简介 阿长（？—1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴东浦大门溇人。她是鲁迅儿时的保姆。 长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九，是做裁缝的，他只生了一个女儿，后来招进了一个女婿。 “长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做一辈子的老妈子（乡下叫做‘做妈妈’），平时也不回家去，直到临死”。长妈妈患有羊癫病，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，鸿寿堂徽班，长妈妈发病，辰刻身故”。 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，其中《阿长与〈山海经〉》是专门回忆和纪念她的。 三、《山海经》简介： 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 四、作者简介： 鲁迅(1881-1936)，鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人中国现代伟大的无产阶级文学家，思想家，革命家，中国现代文学的奠基人。 1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。在他从文的30年间，共有“述著29种，250余万言”，为我们留下了珍贵的文化遗产.。 作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等。 本文节选自《朝花夕拾》。 五、《朝花夕拾》简介： 《朝花夕拾》在《莽原》上发表时题作《旧事重提》，编集出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。 《朝花夕拾》各篇以记人为主者有三，即《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与〈山海经〉》则记作者儿时的保姆。 六、掌握下列字词： 骇(hài) 惊吓,震惊. 掳(lǔ ) 把人抢走. 惶急(huáng) 害怕, 着急. 疮疤(chuāng bā) 比喻痛处,短处或隐私. 诘问(jié) (书面语)追问,责问. 渴慕(mù) 非常思慕. ... ...
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