课件40张PPT。 百叶窗测量工具：温度计 第二节 第一课时 气温的变化学法指导 请同学们迅速阅读教材p53--55页的内容，边读边勾画要点，并完成导学案中的自主学习部分中的问题。（六分钟时间后看看那位同学回答的更准更精彩）合作探究： 气温的变化1.气温的日变化和日较差 P53气温日变化：以一天为周期的气温变化。气温日较差：一天中最高气温与最低气温的差。气温日较差 = 最高气温 － 最低气温计算公式：气温日变化 P53最高气温： 出现时间:最低气温： 出现时间:31℃14:0024.5℃04:00气温日较差是: 31-24.5=6.5℃2.气温年变化 P53气温年变化：以一年为周期的气温变化。气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。一年中，北半球气温， 大陆上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低年较差陆地最高气温陆地最低气温7月1月26℃ -4℃ 30℃ （代表冬季）（代表夏季）哪幅图是南半球？为什么？甲图思考:南北半球气温曲线各呈现什么样的形状？南北半球季节相反（北半球的7月是夏季，南半球是冬季）南半球：波谷式北半球:波峰式热带、温带、寒带四季气温变化的不同特征： 热带：各月气温都很高，气温年较差小。 温带：四季变化显著，气温年较差大。 寒带：各月气温都很低，但各月寒冷程度不同。ABCP55 活动 2.完成下列要求图3、14（1）读图最高月平均气温的数值及月份（2）读图最低月平均气温的数值及月份（3）算出该地气温年较差（4）说明该地气温的年变化22℃ 7月1.5℃ 1月22℃－1.5℃＝20.5℃该地气温夏热冬温，年较差大，四季分明。冬季气温 0℃ 以上表述为“温和”、0℃以下为“寒冷”夏季气温2 0℃ 以上表述为“炎热”、20℃以下为“凉爽”n nian 年平均年 年平均年归纳规律：2. 气温年变化曲线图 为了直观地反映某地各月气温的高低变化，通常绘制全年气温曲线图，图底的横线上标出各月份，左侧竖线上绘有表示气温的标尺，各月的平均气温用圆点标出，各点的连线，就是全年的气温变化曲线。 一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温：北半球出现在七月，南半球出现在一月。月平均最低气温，北半球出现在一月，南半球出现在七月。气温/℃月份17410102030某地气温年变化图 某地各月平均气温资料（2008年）一横、二纵 三描点、四连线绘制气温曲线图回顾旧知： 地球的运动自转：公转：产生的现象：昼夜交替 气温日变化产生的现象：四季变化 五带划分 气温年变化. .P54活动 1.画一幅气温曲线图 提示：请同学们在书上绘出来。 三分钟后我们一起对照看看谁画的最标准！165432127891011-25-20-15-100-55气温/°C某地月平均气温（月份）. ...........10152025P54活动 1.画一幅气温年变化曲线图请同学们： 完成导学案合作探究1、2温馨提示： 小组合作交流，两分钟后举手抢答，看看哪个组回答的正确，回答问题积极踊跃！1.完成课堂检测（五分钟时间）2.作业： 完成填充图册的123题。第二课时 气温的分布三、气温的分布及影响因素 P551、通常用等温线图来表示气温的水平分布。 等温线图：绘有等温线的地图 。等温线：将气温相等的各点连接成线。 等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心等温线密集的地方，气温差别大等温线稀疏的地方，气温差别小同一条等温线上，各点的气温相等 。三、气温的分布及影响因素 P551、通常用等温线图来表示气温的水平分布。 等温线图：绘有等温线的地图 。等温线：将气温相等的各点连接成线。 等温线像这样呈封闭形状，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心等温线密集的地方，气温差别大等温线稀疏的地方，气温差别小同一条等温线上，各点的气温相等 。(1)从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？受纬度 ... ...
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