9.1 公平是社会稳定的“天平” 导学案(表格式)

9.1 公平是社会稳定的“天平” 目标 1．正确认识公平问题，理解公平与社会稳定和发展的关系。2．理解对社会稳定、个人发展需要公平，判断公平与不公平现象，对公平的社会性和相对性的理解。3．对待社会生活中不公平现象的理智感 重点 懂得社会公平对于社会稳定和个体发展的重要性。 我的问题 难点 如何理解公平的相对性和如何理智地面对社会不公平现象。 自主学习 认真阅读教材100—102页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。如何认识和理解公平 失去公平的后果 ③．为什么说社会稳定和发展需要公平 精讲互动 ﹙课堂评价:采取自我评价，小组内互相评价，教师进行鼓励和肯定﹚1．探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，后各组全班展示学习成果。材料分析:张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照，张三由于和工商行政管理部门的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有十万元收入；李四由于缺少经验，一年下来只有一万元收入。第二年，张三的收入又有提高，而李四由于生病，不但没有收入，而且还负了一大笔债，为了治病，李四申请了大病医疗保险①、说出案例中公平与不公平的事？为什么？②、公平感是怎样产生的？2.精讲：③、你是如何看待公平与权利义务之间的关系？ 达标训练 ﹙先独立完成，后小组内互相交换点评展示，在教师点评后，用红笔认真纠错﹚【必做题】单项选择题1、下列做法体现党和国家对公平问题重视是（ ）① 清欠农民工工资 ② 减免农业税 ③ 调整、提高个人所得税起征点 ④ 神舟10号的研究和发射A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③2．社会公平，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于（ ）A. 是为少数人制定的 B. 它的程序与规则是为所有社会成员的利益制定的C. 规定了人们必须怎么做 D.它对每个人都有约束力3.材料分析:①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才②某银行在招聘职员时规定了身高条件③国家为贫困大学生提供助学贷款④国家规定：对外地农民工子女免收借读费请回答：以上事件中哪些体现公平？谈谈公平对个人发展所起的重要作用。 【选做题】4.在班级管理中存在哪些不够公平的行为？这些行为对于班级建设有什么影响？ 作业 小结