知识助我成长课件

课件46张PPT。 1.在我国报道未成年人的案件时，皆用方格阴影隐去未成年人的头像，这是保护他们的（ ） A、肖像权 B、隐私权 C、人身权 D、姓名权 反馈练习：B 2.青少年在保护自己隐私权的同时，要尊重他人的隐私权。青少年尊重他人的隐私权，就要做到（　　） ①不偷看他人的日记　　②不窥探他人的隐私 ③不私拆他人的信件　　④不给他人提意见 A.②③④　　 B.①②④　　 C.①③④　　 D.①②③D3.小刚和小毛是无话不谈的好朋友。最近，小刚把自己的一个秘密告诉了小毛，并要求小毛不外传，但是第二天全班同学几乎都知道这一秘密。面对小毛的行为，小刚应该（ ） A.吸取教训，不在向任何人说出自己的秘密 B.以牙还牙，把小毛的秘密也全部抖出来 C.增强自我保护意识，慎重选择倾诉对象 D.跟小毛绝交，因为他这种人不太够意思C人权人身权利政治权利文化权利经济权利人权关系图：第二单元第三单元九年级第三单元 我们的文化、经济权利（笔记）一个家长和老朋友聊天，谈及自己的儿子。家长：我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 朋友：做得对，要给孩子准备上学用的钱。 家长：这笔钱数目不小啊，够我买头毛驴了。 朋友：这个幽默故事的寓意是什么？小幽默如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。人如果丧失受教育的机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。知识助我成长第一框（笔记）第六课 终身受益的权利记者问：“你放羊做什么？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“挣钱做什么？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“娶媳妇做什么？”放羊娃说：“娶媳妇生娃”记者问：“生娃做什么呢？”放羊娃回答：“生娃放羊”记者陷入了深思...... 在西北昏黄的天幕下，有这样一段记者和放羊娃的对话———�在当今世界，没有任何一国受过良好教育的人民是贫穷的，也没有任何一国愚昧无知的人民是不贫穷的。在民智开启的地方，经济发展水到渠成。”治贫先治愚，治愚靠教育。什么是【教育】？P58+ ① 广义：是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。狭义：是指在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的系统影响活动。（学校教育） “阿韦龙野人”是一个长期流浪在法国南部森林地带无人照管的男孩，1799年被当地农民发现。尽管研究表明他具有并不逊于其他孩子的遗传禀赋，但无论怎样培训和训练，人性的基本特征和包括语言、理智在内的各种属于人的能力却再也无法形成。原因不仅在于他在发育时期与世隔绝，而且还在于受教育的时间开始得太晚，发音和思维等器官长期没有得到利用，他作为人的潜能被永远埋葬在童年期野兽般的生活状态中了。故事启迪———阿韦龙野人结合故事，设想一下一个人如果不接受教育后果是什么？ 如果一个人丧失了接受各种教育的机会，错过了用知识充实头脑的最佳时机，他作为一个人的潜能被永远埋葬，就永远无法补救。这些招聘广告对你有什么启示？招聘广告招道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮，月薪700元。 某公司招聘工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪5000元 化工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万元，配备一套三居室住房。 人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地度过一生，必须接受教育。你对“知识改变命运”是如何理解的？（请你说出一些人物事例）你说我说：陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊。（1933年5月22日 ～ 1996年3月19日），汉族，籍贯福建省福州市。中国著名数学家。?2 ... ...