7 瓦楞纸的创意 教学设计 1教学目标 知识目标:通过对瓦楞纸的观察,让学生感受瓦楞纸的肌理特点。 技能目标:以剪、折、贴、画等方法,大胆想象,表现一件漂亮的瓦楞纸作品。 情感目标:通过利用瓦楞纸进行创造活动,感受立体表现的独特美感,体验废物利用的意义与乐趣。 2学情分析 四年级孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制,仍然无法很好地开展教学,因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会,提高学生的审美能力。 3重点难点 重点:掌握瓦楞纸拼贴的多种方法制作。 难点:纸材肌理与创作构思巧妙的组合。 4教学过程 活动1【导入】激发联想 师:同学们你们见过海么(见过),我周末的时候就去了一次,我住在海边的一个小房子在那非常开心,海风可以吹走我们所有的烦恼,那儿有很多小朋友在玩沙子,砌堡垒,海边还有很多很多的小孔,住着很多小海蟹。你们想看看么?(想!)可惜,我忘了带相机了!(。。。。。。)不过你们要相信美术老师总有办法的。 有请我们的新朋友!(出示瓦楞纸画。) 师:我请同学们来观察,你觉得这幅画的特点是什么?(使用了很多的瓦楞纸。) 这就是我们今天要学习的《瓦楞纸的创意》 1. 引导学生通过观察.触摸瓦楞纸,了解纸材特点 小结;凹凸纹理。立体感强(板书) 2、导入课题 《瓦楞纸的创意》 活动2【讲授】体验探索 (一)欣赏质疑,体验探究 1、激趣———欣赏范画,激发兴趣 2、质疑———摸一摸看一看,用什么方法制作 小结:剪、折、贴、画 3、体验探究———学生尝试四种制作方法 (二)发展认知 欣赏示范作品,丰富学生审美体验 小结板书:a.有立体感层次感 b.巧妙利用纹路 c.色彩鲜艳 (三)思维拓展 鼓励学生拓展思维,展开讨论; 1、表现什么内容 2、用什么方法表现 活动3【练习】教师示范 1.选择自己喜欢的颜色的瓦楞纸 2.用笔在瓦楞纸背面画出形状 3.剪出形状 4.组合粘贴 5.画上装饰花纹 活动4【练习】学生作业 1、提出作业要求:小组合作用瓦楞纸表现一组作品。 a.有立体感层次感 b.巧妙利用纹路 c.色彩鲜艳 2、学生作业,教师相机指导 活动5【活动】展示与小结 (一)展示评价 引导学生主要围绕作业要求,展开赏析评价 (二)知识拓展 鼓励学生大胆尝试利用生活中不同的材料表现作品的立体效果 如;橡皮泥、纸泥、树叶等……(
课件网) 瓦楞纸创意 还可以做什么呢？ 要求：a.有立体感层次感 b.巧妙利用纹路 c.色彩鲜艳 小组动手做一做 bstract weeZe yeyi cemm
