《街头少年合唱》教案

《街头少年》教案 教学目标： 1、通过欣赏童声合唱《街头少年》，感受歌曲进行曲的风格，体验富有儿童情趣、天真可爱的音乐形象。 2、启发学生对歌曲的结构、旋律进行、节奏等的创造和个性表现。使学生了解作曲家比才及他的音乐作品，从而提高学生的欣赏水平，拓展学生的视野。 教学重点与难点： 使学生初步了解歌剧艺术的表现手段及形式并热爱歌剧艺术。 教学准备： 课件。 教学过程： 1、导入歌曲 师：今天的音乐课我们将欣赏一首童声合唱歌曲，是一首什么样歌曲呢？同学们请听！ （1）播放《街头少年》。 （2）在同学们回答、讨论后引出这节课的课题———《街头少年》。 2、欣赏与体验 （1）初步完整欣赏。结合歌曲的风格，速度、节奏、力度等音乐要素，并谈谈自己对歌曲的感受。 （2）分析主题A———让学生再次聆听歌曲，引导学生理解调性的变化，在歌曲中共出现了几次？起到什么作用？ （3）分析主题B———引导学生理解旋律的特点，模仿军号声；歌词都是“嘀嗒”，显得活泼而有生气，很富于儿童情趣。 （4）完整欣赏歌曲，让学生出来显示视频表演。 3、创造与表现 （1）引导学生进行模仿。 一小组同学扮演哨兵，威风凛凛来换岗。引导学生表现出进行曲的风格。 一小组同学扮演一群顽皮的孩子。 其他同学跟着录音轻声哼唱。 （2）换另两组出来表演，其他同学练唱。 4、小结 《卡门》是世界上上演率最高的一部歌剧。而今天我们欣赏的只是歌剧中选曲之一。这部歌剧中的《间奏曲》、《斗牛士之歌》、《哈巴涅拉》等也是很好听的。老师希望大家能通过不同的渠道，不同的方式加深对这部歌剧的了解。同学们回去上网查找有关《卡门》的其他录音或视频欣赏。我们下节课再见！