平等、尊重与宽容实用课件

课件19张PPT。第一单元 人与人之间第二课 假如我是你平等、尊重与宽容课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构学习目标1、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。 2、通过案例分析，培养学生尊重他人、平等待人、宽容待人的能力。? 3、认识尊重、平等、宽容的重要性和真正含义。?课前预习1、平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人 际关系的____。 2、在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而要学会____地对待每一位同学。 3、受到尊重，是人内在的____需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。 相互尊重，是人际交往的又一_____。 4、尊重他人包括尊重他人的____、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思 想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的____，更是现代少年所应具备的_____。 5、每个人都是不同的，都有自己的____。宽以待人、接纳不同的人，也是人际交往的基本原则之一。 6、学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的___。当然，宽容并不是____的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的_____。知识结构典例精析1、法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义，那就是（　　）? A.人没有高低贵贱之分，都是平等的 B.人与人之间是没有区别的? C.皇帝和鞋匠在地位上是平等的 D.从古至今人们都是平等的?答案解析答案：A 解析：法国思想家蒙田的这句话，揭示的平等精神的要义是：“人没有高低贵贱之分，都是平等的。”就是说从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。B、C、D三项的表述都是错误的。?2、“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在人与人的交往中（　　） ①学会尊重非常重要　②应尊重别人的感情　③建立纯洁的友谊很重要　④文明礼貌很重要 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③答案解析答案：C 解析：受到别人的尊重是我们的基本权利。同时我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。3、人与人之间的差异，要求我们在合作中要坚持宽容合作。宽容合作的基础是（　　） A．一视同仁???? B．求同存异 C.回避交往???????? ?D．无视矛盾?答案解析答案：B 解析：这道题主要考查对宽容合作的基础的了解。差异虽然存在，但合作也是必需的，这就要求我们要“求大同，存小异”，即所说的“求同存异”。正确答案应选B项。课后训练1、据《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》，政府将使8 300万残疾人的基本需求得到制度性保障，促进残疾人状况改善和全面发展，为残疾人平等参与社会生活创造更好的环境和条件。这里的平等是( ) ①人格上的平等 ②法律权利的平等 ③财产数量的平等 ④工作职位的平等 A.①②④ B.①② C.②③ D.②③④2、小明从农村到城里上中学，穿的、用的和说话的口音都和城里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理睬他。这说明( ) A.小明是一个性格很孤僻的学生，不善于和别人交往 B.城里的同学和农村的同学之间没有共同语言 C.小明的同学因为与小明各方面的差异，而不能平等地对待他 D.农村学生喜欢独来独往，城里的学生喜欢成群结队3、关于右边漫画《影响市容的城市美容师》， 下列选项中说法正确的是（ ） A.是等级观念强的体现 B.说明了人与人之间是有差异的 C.农民工有碍市容，应限制其在公共场所出现 D.没有平等待人，不能 ... ...