Unit 7 Let’s count Let’s talk 课件+教案+习题+解析

Module 3 Places and activities Unit 7 Let’s count Let’s talk 习题 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 A．six B．three C．two （ ） （ ） （ ） 二、判断下列图片与句子的意思是否相符，用“√”或“×”表示。 Six rulers. Two pencils. Three rubbers. A book. （ ） （ ） （ ） （ ） 三、翻译，选择相应的中文意思，将其字母编号写在前面的括号里。 （ ）1．How many books? A． 一本书。 （ ）2．Two books. B． 多少本书？ （ ）3．Three pencils. C． 两本书。 （ ）4．Six rubbers. D．六块橡皮擦。 （ ）5．A book. E． 三支铅笔。 Module 3 Places and activities Unit 7 Let’s count Let’s talk 习题答案与解析 一、选择，给图片选择相应的单词，将其字母编号写在括号里。 1．B【解析】图片中所代表的数字是“三”，“三”的英语就是“three”，因此本题选择B。 2．C【解析】图片中所代表的数字是“二”，“二”的英语就是“two”，因此本题选择C。 3．A【解析】图片中所代表的数字是“六”，“六”的英语就是“six”，因此本题选择A。 二、判断下列图片与句子的意思是否相符，用“√”或“×”表示。 1．× 【解析】“Six rulers.”的意思是“六把尺子。”，而图片中是“一本书”，因此本题错误。 2．√ 【解析】“Two pencils.”的意思就是“两支铅笔。”，图片中刚好是“两支铅笔”，因此本题正确。 3．√ 【解析】“Three rubbers.”的意思就是“三块橡皮擦。”，图片中刚好是“三块橡皮擦”，因此本题正确。21世纪教育网版权所有 4．× 【解析】“A book.”的意思是“一本书。”，而图片中是“六把尺子”，因此本题错误。 三、翻译，选择相应的中文意思，将其字母编号写在前面的括号里。 1．B 【解析】“How many books?”的意思就是“多少本书？”，因此本题选择B。 2．C 【解析】“Two books.”的意思就是“两本书。”，因此本题选择C。 3．E 【解析】“Three pencils.”的意思就是“三支铅笔。”，因此本题选择E。 4．D 【解析】“Six rubbers.”的意思就是“六块橡皮擦。”，因此本题选择D。 5．A 【解析】“A book.”的意思就是“一本书。”，因此本题选择A。 Module 3 Places and activities Unit 7 Let’s count Let’s talk（P30）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够在具体的情境中运用句型：“How many …? Two books.”，并懂得使用句型询问与答复物品的数量。 （2）能够知道三个词汇的发音与含义：two, three, six。 （3）能够完成本课相应的学习任务。 2．语言知识： （1）能够理解和运用有关“数字”的语言表达形式。 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。 （2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。 （3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。 教学重点 1．句型： ① How many …? ② Two / Three / Six … 2．词汇：two, three, six 教学难点 1．three的发音。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting.教师使用“Hello! / Hi!/ Good morning!”与学生们互相打招呼。 2．Learn the aims. 教师播放课件，出示本节课的学习目标，学生明确学习目标，才能够有目的地进行学习。21·世纪*教育网 （1）能够使用句型，询问物品的数量： How many …? （2）能够认识并运用以下数词： two three six （3）能够唱本节课的新歌谣。 3．Let’s chant. 轻快的英文歌谣，不仅可以帮助学生复习第二单元学过的文具，还可以帮助引导学生愉悦地进入英语课堂。2-1-c-n-j-y A book, a pencil. I can see. A book, a pencil. For you and me. A ruler, a rub ... ...