第十四单元提升练习 一、读一读,连一连。 二、读拼音,写词语。 三、在括号里填上合适的量词。 一( )同学 一( )大锅 一( )乌龟 一( )火 一( )汪洋 一( )石子 四、选词填空。 发明 发现 1.我惊奇地( )彩虹有七种颜色。 2.第一颗人造卫星是哪个国家( )制造的 高兴 骄傲 3.我为自己是一个中国人感到( )。 4.他进步了,大家都为他( )。 五、照样子,把句子写具体。 例:她把这些液体填补在缺口上。 她把这些(沸腾的)液体填补在(天空的)缺口上。 1.枝叶遮住了阳光。 2.鱼儿在河水里游来游去。 六、课内阅读。 他环顾四周,看到一位浓眉大眼的小同学正在若有所思,就走过去,亲切地说:“小同学,你也来说说。”那位小同学站起来,郑重地说:“为中华崛起而读书。”话音刚落,老校长浑身一振,大声说:“好!好!这话讲得好!”其他同学都投去钦佩的目光。 1.写出下列词语的近义词。 环顾———( ) 亲切———( ) 钦佩———( ) 2.“为中华崛起而读书。”这句话的意思是 。我们在读这句话时应用 的语气。 3.其他同学为什么会投去钦佩的目光 七、课外阅读。 乌 鸦 学 艺 人们一谈起百灵鸟,都会称赞她:“她的歌声真美妙呀!”乌鸦想:“我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好哇!”乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮她达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功……”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。 害怕困难,怎么会获得成功呢 1.乌鸦的目的是 。 2.怎样才能有一副好嗓子呢 用“ ———在文中画下来。 3.短文告诉我们一个什么道理 八、写话乐园。 图画上的人物是谁 她在哪里呢 她手里拿的是什么 你喜欢吗 请展开想象写一写。 参考答案
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
